【摘要】随着义务教育均衡发展不断的深入推进，进一步促进教育公平问题已成为人们关注的焦点、热点问题之一。课堂教学公平问题作为教育公平在微观教学层面的表现，也受到了大家的广泛关注。课堂教学是否公平对个体的发展以及整个教育领域的公平影响深远，因此，只有关注课堂教学公平，才能真正实现教育公平。本论文包括四个部分：第一部分主要阐述了研究的问题。在对公平、教育公平、课堂教学和课堂教学公平等概念清晰界定的基础上 […]