【摘要】对大学生而言，教室经验是重要的，因为教室是联接并整合学术和社会经验的主要正式渠道，且教室可能是多数大学生和教师互动最主要的地方。从社会学的观点来看，教室本身就是一个复杂的小型社会。课堂与课堂互动长期以来是学者重视和着力研究的课题。研究通过自编问卷、课堂观察和访谈等方法对大学师生关于课堂互动的意义的认知、理想的课堂互动的期待、参与互动的意愿、喜欢的互动手段和方式、对目前大学课堂互动的满意度做 […]

【摘要】高等院校是为我国培养和输送社会主义现代化人才的集中营，其教学质量的高与低决定着人才培养质量的好与坏。所谓“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，教师的教学能力是影响高校教学质量的关键因素，青年教师在我国高校教师团队中占有很大分量，其教学能力水平对我国高等教育教学的质量具有直接性影响。因此，如何有效提高我国高等院校青年教师教学能力的水平，就成为高校任务中的重中之重。本研究以实证研究为主要 […]

【摘要】“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。有好的老师,才能有好的教育。”教师是高校办学最重要的资源。高校教师肩负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等多重任务。加强教师队伍建设是高校发展建设工作永恒的主题,也是高校人事管理工作的重点。目前,高校青年教师已经成为高校教学的主力军。党和政府已经清楚地认识到培养和提高广大青年教师教学能力的重要性和紧迫性,各省市区和高校也相应地采取了加强高 […]

【摘要】随着全球化的不断深入和发展，英语已经成为一门国际通用语言，英语热在中国也有着非同一般的体现。全球化的另外一个影响是越来越多的外籍教师进入并参与我国的英语教学，使得本族英语教师和非本族英语教师形成了英语教师中的两大阵营。当然，这两类英语教师无论是在语言水平，还是教学实践中，都有着各自的特点，这些特点对他们的教学能力产生重要的影响。国外专家学者已对英语教学中的母语教师与非母语教师进行了深入的研 […]

【摘要】百年大计,教育为本；教育大计,教师为本。随着我国基础教育改革的持续推进,教师的重要性日益受到重视。国家对教师培训的重视程度不断加强,不断加大对教师培训的力度,尤其把农村教师培训的重视程度放在了重要位置。农村骨干教师是促进农村教育事业发展的主要力量,其自身专业发展水平的高低关系到教育质量的优劣。“国培计划”的提出正是为了提升中小学教师尤其是农村中小学教师的专业发展水平而提出的。教学能力的高低 […]