【摘要】21世纪以来，学习方式的变革已经带来教学范式的转型，具有“人文关怀”的教育理念强调对学生自我性和主体性的呼唤。高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，这就要求我们必须要以学生为主体，注重学生的发展，并培养学生养成终身学习的意识，学会终身学习，努力培养学生学习的主动性、自主性和创造性，从而促进学生个性的全面发展。自主学习恰恰迎合了当前的重要 […]

【摘要】本文综述了当前国内初中美术课教学设计的现状以及形成性评价研究现状等,发现初中美术课中运用形成性评价研究文献数量少、实证研究缺乏,从而找出了本文的研究价值所在和研究创新点。本研究在学习和借鉴国内、外关于美术课中运用形成性评价研究的基础上,综合运用文献研究法、行动研究法、问卷法和观察法展开教学中的形成评价的效果研究。主要对初二年级两个班的学生进行对比实验,即对照班仅采用总结性评价方法教学,而实 […]

【摘要】随着人类的进步，社会主义各项事业的飞速发展，特别是在改革开放以来，我国在物质文明建设的同时，也越来越重视精神文明的建设，国家开始注重对体育事业的发展，对体育运动的大力支持。游泳是一项非常好的运动，它不仅是一项的体育活动，更是集健身、健心、健康为一体的多元化技能，并逐渐受到越来越多人们的关注和热爱，更多的人们开始从事游泳运动，因此对游泳初学者的教学显得尤为重要。在游泳初学者教学中，掌握正确的 […]

【摘要】国外对自主学习的研究始于20世纪80年代，Holec于1981年最早定义了自主学习,认为自主学习是一种“对自己学习负责的能力”。Little于1991年进一步发展了自主学习的内涵，认为自主学习是“一种独立的进行批评性思考并做出决定,能够实施独立行为的能力”。随着自主学习理论的发展，英语自主学习能力也受到我国专家、学者们的关注。国内一些外语学习刊物相继介绍了自主学习的理论，并探讨了如何促进学 […]