【摘要】学习动机是影响英语学习者学习效果的重要因素之一。从社会语言学角度出发,学习动机受家庭、学校等社会环境影响。本文以RobertGardner,WallaceLambert,和ZoltanDornyei的学习动机理论为指导,探讨海南少数民族地区中学生英语学习动机类型,从家庭经济条件、父母教育程度、父母职业状况、父母对子女英语学习的态度等四方面了解家庭背景对子女英语学习动机和成绩的影响,寻找帮助 […]

【摘要】目的：1.描述浙江某高校大学生抑郁焦虑情绪的流行现况及性别差异；2.分析环境因素,如家庭背景、生活行为、大学生活和大学生抑郁焦虑情绪的关联；3.探讨社会支持、社会压力、社会融合和大学生抑郁焦虑情绪的关联；4.寻求能够提高大学生的心理健康相应的建议和对策,并提供切实的参考依据。方法：采用简单整群抽样的方法,选择浙江省湖州市某大学在校学生作为研究对象,于2012年11月进行问卷调查,采用自制的 […]