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运用“学案导学”教学模式促进初中生英语自主学习能力的研究 08月07日

【摘要】英语对于中学生来说是最重要的科目之一,但我国的英语教学在应试教育体制的背景下,由于长期使用以教师为课堂中心的传统教学模式造成了许多弊病,如学生被动的学习惯,很低的学习效率,缺乏自主的学习能力等等。随着新课程改革的深入发展,要求教师在课堂教学中改变教学方式,注重转变学生的学习方式,使学生变为主动独立的学习者,从而提高学习效果和培养学生的自主学习能力,于是在中学英语课堂产生和运用了这种“学案导 […]

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“学案导学”教学模式有效实施的个案研究 09月16日

【摘要】近年来,随着社会经济的快速发展和信息化时代的来临,社会对学校培养的人才的要求也在不断的提高,要求培养具有自主学习能力和创新精神的复合型人才,因此,学校教育领域也顺应社会发展对人才的要求,加快了改革的步伐,积极践行教育教学改革。正是在这一大的教育改革背景下,各种教学模式层出不穷,在实践中探索,在探索中前进。学案导学教学模式作为其中的一种,强调学生主体意识和主体潜能的发挥,培养学生自主,合作, […]