【摘要】近年来,我国城市化建设迅速展开,快速的城市化在推动经济发展的同时也带来了一系列的社会问题,教育便是其中之一。作为城市化进程中的一种特殊地貌形态的城乡结合部,由于身兼城市与乡村两种形态,更是各种社会问题的集中地。在国家一再倡导教育优先发展以及大力推进的义务教育均衡发展的背景之下,如何解决城乡结合部地区的教育问题,促进城乡结合部地区学校的良好发展,就成了关注的焦点。教育是民生之首,提高城乡结合 […]

【摘要】伴随着我国城市化进程的加快,城市人口迅速增加,城市不断向外围扩展,使得毗邻乡村地区的土地利用从农业转变为工业、商业、居住区以及其他职能,并相应兴建了城市服务设施,从而形成包括郊区的城乡结合部。城乡结合部是指兼具城市和乡村的土地利用性质的城市与乡村地区的过度地带,又称城市边缘地区。城乡交错带尤其是指接近城市并具有某些城市化特征的乡村地带,具有“亦城亦村,非城非村”的特点。作为城市化的前沿阵地 […]

【摘要】在城乡一体化的背景下,“城乡结合部”初中英语课堂教学呈现出自己的问题：其一,学生的英语学业的平均水平被市区学生远远甩在后面,班内各层次学生都面临学习挑战。其二,英语学习状态不理想,受“读书无用论”的负面影响,同时也缺乏学习英语的能力；具体而言,“城乡结合部”,这个特定的地理位置,它因为受益于经济发展的红利,及大学扩招后大学生就业难等现实问题的影响,“读书无用论”之风抬头；这个地域的生源中还 […]

【摘要】80年代,随着经济发展,越来越多外来务工人员涌向城市,他们在城市经济和社会发展中起着很大作用。同时,在农村和城市之间出现了一个复合社区-城乡结合部,随之而来是他们的安全,管理以及孩子的教育问题,其中城乡结合部的教育成为社会关注的热点。由于各地英语普及程度不同,因此来自不同地区的随迁子女的英语水平也参差不齐,再加上升学压力,学生随着年龄增长越来越不喜欢英语,这给我们的英语的课堂教学带来了巨大 […]