【摘要】研究目的本研究通过对浙江省前三期全科医生骨干师资培训的效果进行评价,探索影响培训效果的相关因素,总结培训经验,为继续完善全科医生师资培训项目及师资队伍的建设提供新的思路。研究方法通过文献研究,了解国内外有关全科医生师资培训效果评价的研究进展；应用柯式四层次评估模型对师资培训效果进行系统性评价；应用秩转换的非参数检验及卡方检验分析培训满意度评价及开展带教工作的影响因素,通过Logistic回 […]