【摘要】交往双方之间达成相互理解或者共识是阐释交往行为意义的关键,而这种理解是以语言资源为媒介在交往中实现。根据哈贝马斯提出的交往行为理论,主体之间的交往在生活世界中发生,遵循四种普遍有效性要求。满足四种普遍有效性要求的交往可被视为有效的交往行为,即交往主体可实现相互理解或达成共识。另一方面,元话语标记语是语篇中不可或缺的语言资源,可为实现交往双方相互理解语篇中的命题信息提供一种路径,这表明元话语 […]

【摘要】话语标记是近来语用学研究的热点之一。国内话语标记研究,主要从本体和教学两方面展开。本体研究或阐述话语标记的连贯作用,或探讨某一小类话语标记的特征,或描述某一个话语标记的语用功能及其语法化过程,缺乏对话语标记的整体认知。教学研究主要是将英语学习者话语标记习得与母语者进行对比,或者用教学实验证明话语标记习得对学习者语言技能发展具有促进作用,仍将话语标记的习得看作是语言表达手段的丰富,且没有说明 […]