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高中思想政治课情境教学的运用 04月17日

【摘要】新课改要求教师在授课过程中要立足于学生的生活经验,把理论知识与实际生活相结合,这就要求教师要把生活中的情境移入到课堂中来,便于提高学生理论联系实际的能力。在新课改的背景下,情境教学法方便教师把就课堂教学与实际生活相联系,可以让学生在课堂中重现生活中的问题,让学生结合所学知识解决生活中的问题,实现思想政治课的教学目标。不仅如此,情境教学法还可以调动学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,培养学生 […]

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父母环境因素暴露与GSTM1、GSTT1基因多态性以及在先天性心脏病中两者的交互作用研究 01月02日

【摘要】先天性心脏病是最常见和最严重的出生缺陷之一,也是我国大部分地区5岁以下儿童的主要死亡原因,其发病机制至今尚未完全阐明。目前多数研究认为它是一种由遗传因素和环境因素共同作用所致的复杂性疾病。就环境危险因素而言,父母孕前及母亲孕早期暴露的多种有毒有害理化因素、服用的药物、疾病等都被认为与先心病的发生有紧密的联系,然而,即使暴露在相同的环境因素下,不同个体之间发病的危险性仍然存在很大差异,环境因 […]

粘性土弱透水层孔隙水地球化学特征及其环境指示 01月02日

【摘要】粘性土弱透水层作为地下水流系统的重要组成部分,是地下水的天然保护屏障。由于粘性土层渗透性低、可限制地下水的更新及循环,因此又作为核废物的储存场址而备受关注。弱透水层的物理化学性质近几年已获得较多的研究成果,但相对含水层地下水,其研究程度和研究范围远远落后,尤其在国内粘性土孔隙水研究甚少。粘性土孔隙水是沉积过程中保留在颗粒空隙间的水,由于粘性土渗透性极差孔隙水交替缓慢,在粘性土中滞留时间长, […]

自我建构对大学生就业自信的影响 12月23日

【摘要】自我建构指的是个体在进行自我认识时,将自我放在哪种参照体系中进行的一种倾向。从文化心理学角度看,个体主义文化中个体是一个单元,社会的存在是为了更好的促进个人的发展;而集体主义文化则相信人际关系的力量,要求人与人之间是一种联系与依赖的关系,其核心单元是群体。这种文化差异反应在个体上就是不同的自我建构类型,即独立型自我建构及互依型自我建构。前者强调个体间的分离,追求个体的独立自主,通过自身独特 […]

水电安装预埋配合土建施工研究 12月23日

【摘要】水电安装工程是建筑工程项目施工建设中一个非常重要的组成部分,和其他的施工项目相比存在一定的差异,同时和其他施工项目之间也存在很大的联系,尤其是水电安装预埋和土建施工过程有着非常紧密的联系,因此在土建施工过程中,加强对建筑结构和施工方式等方面的基本特点研究,对其施工过程中各个施工工序加以充分认识,进一步采取有效的措施加以改善,对于做好水电安装预埋工作,提高我国建设工程项目的施工质量有着重要作 […]

长春旭刚公司员工培训的现状及对策 12月23日

【摘要】我国自从在80年代末实行改革开放政策以来,国民经济得到长远发展,如今已经迈进信息经济时代,任何企业在激烈的市场竞争中知识和技术的实力所占的比例愈加重要。“21世纪什么最重要?人才!”借用电影中的经典台词来形容当今社会企业的竞争一点都不为过,企业的竞争归根到底就是人才的竞争,企业要想发展,壮大,战胜其他竞争对手,增强自己的核心竞争力,从人才培养的层面上来说,就必须拥有一支掌握高精尖知识、技术 […]

磁共振多模态影像在脑胶质瘤诊断及分级中的应用研究 11月07日

【摘要】背景和目的恶性肿瘤是严重危及人类生命健康的癌症。世界卫生组织(worldhealthorganization,WHO)统计表明其发病率呈现增高的趋势,并预测2030年全球癌症致死人数将达到1310万,所以,癌症成为二十一世纪全球人类健康的严重问题。脑胶质瘤(brainglioma,BG)起源于神经胶质细胞,是最常见原发性中枢神经系统的肿瘤,约占全部颅内肿瘤半数。按照2007年WHO肿瘤分类 […]

黑D6/D0系统的相结构和起源,以及膜之间长程相互作用的分类 11月05日

【摘要】本文研究了正则系综下带荷黑D6/D0系统的热力学相结构,并给出系统出现范德瓦尔斯液-气相结构的原因。同时用有效场论方法计算了非平行膜之间的长程相互作用,并将包括平行膜相互作用在内的所得结果进行分类并应用于解决膜束缚态之间的长程相互作用问题。众所周知,对于横向维度参数J>2的带荷黑p膜(若时空维度D=10,J>2意味着p<5),出现了类似范德瓦尔斯液-气相的热力学相结构。对 […]

β肾上腺素能受体亚型对心梗大鼠心功能的影响及PM2.5干预 11月05日

【摘要】研究背景:充血性心力衰竭(CHF)是各种心脏疾病包括冠状动脉性心脏病,心肌病,高血压和先天性心脏病等对心脏的长期损害导致心室充盈和射血能力改变而引起的一种复杂的临床综合征,是心脏病的终末表现。β肾上腺素能受体(β-AR)是交感神经系统的重要成员,它通过介导儿茶酚胺的生理效应在调节心脏功能中起重要作用。在人类心肌细胞中有三类肾上腺素能受体(β1,β2和β3),他们具有正性肌力效应同时与细胞生 […]

论教育学知识的科学化 10月03日

【摘要】追求学科知识的科学化,是人类理论思维的重要价值取向。教育学的科学化不是一个自发的、自然的实现过程,更需要理论的自觉,它是人类对教育实践活动的认识不断深化的必然结果,教育学科发展的历程充分表明,教育学知识的科学化,有助于提升教育学学科的科学化水平,增强教育学理论对教育实践的解释力和指导力。教育学科学化问题基于两方面思考:其一,我国教育学就理论建设本身而言远未“科学”,更遑论“科学主义”,我国 […]