【摘要】桂林旅游高等专科学校成立于1985年,是中国旅游协会旅游教育专业委员会常务理事单位,是世界旅游组织附属成员及重点支持单位,是大湄公河次区域旅游人才培训基地及首批10所旅游院校东盟旅游教育培训基地之一,是国家旅游局在西南地区唯一的全国旅游饭店及旅行社总经理、部门经理岗位资格考试定点单位,也是自治区旅游局导游资格考试和教材编写单位,同时也是笔者的工作单位。从上世纪九十年代开始开设对外汉语课程。 […]

【摘要】个体量词作为汉藏语系所独有的词类，是汉民族独特的思维习惯和民族精神在语言上的体现。正是因为其独特性和抽象性，个体量词教学不仅成为对外汉语量词教学的入门课程，也一直是对外汉语教学中的重难点。为了解决个体量词这个教学难点，我们在认知语言学理论的指导下，先从个体量词的本体研究入手探讨在对外汉语教学中应该掌握的个体量词的本体特征。之后我们对中外课堂关于个体量词教学的效果进行了调查，根据对调查结果的 […]

【摘要】虚义动词“做”、“搞”、“弄”、“干”在对外汉语教学中，是偏误出现较多的词类，既是重点，也是难点。它们语义抽象，用法复杂，对于汉语学习者来说，很难完全掌握。学术界能直接用于指导虚义动词对外汉语教学的成果也十分有限，所以，针对此现状，本文主要做了以下几项工作：（一）搜集已有的相关研究成果，进行归纳，作为本文研究的基础。（二）本文主要从本体角度探究了虚义动词“做”、“搞”、“弄”、“干”的基本 […]

【摘要】时量补语作为人类认识范畴中最基本的“量”范畴之一，表示动作持续的时间段。时量补语在汉语的日常交际中使用率较高，而在对外汉语教材中的出现率却比较低，加之时量补语本身结构和运用的复杂性都易使外国学生产生偏误。时量补语偏误的成因主要受两方面影响：一方面，时量补语本身与不同宾语的位置关系不同，与其他语法成分共同出现时又会产生不同的情况，这就增加了外国学生习得时量补语的难度；另一方面，不同国家的学生 […]

【摘要】“不X也罢”是现代汉语中使用频率较高又颇具特色的结构。由于在长期的使用过程中格式的不断固化，该结构具有了独立的的语义和语法特征。本文根据“不X也罢”在不同语境中所表现出的不同语义和功能将其分为两个结构：“不X也罢1”和“不X也罢2”，并分别对各自的语义、内部构成、使用条件、语用价值进行研究，最后总结归纳“不X也罢”的对外汉语教学策略。一、语义情况“不X也罢1”表示由于各种原因，说话人觉得没 […]

【摘要】习语是一种特殊的语言现象、语言词汇的精华，是经过长期使用、千锤百炼造就出来的语言形式。习语不仅能够反映出一个民族的自然环境，历史背景、还能反映出该民族居民所具有的社会价值取向和生产生活方式以及该群体所信奉的宗教信仰等各个方面。说到习语就不得不提到汉英语言中为数众多的饮食类习语。饮食是人类重要的生存条件，它是人类一切活动的根基和前提，是人类生存和发展的物质基础。饮食类习语是汉英习语中的重要组 […]

【摘要】称谓语作为语言的一个重要组成部分，是书面表达和人际交往过程中不可或缺的重要工具，在言语交际环节起着至关重要的作用。对于留学生来说，汉语称谓语的学习一直是汉语词汇学习过程中无法回避的难点之一。留学生在华生活、学习期间，如果可以正确掌握汉语称谓语的使用规则，不仅体现出其对于中国文化的深刻理解和认识，还可以在交谈过程中拉近彼此的距离，对交际的顺利进行起到积极的推动作用。相反，称谓语的误用可能会造 […]

【摘要】“不得了”和“不行”在《现代汉语词典》中有着动词、形容词等多种词性。通过对语料库的搜索归纳我们发现，在对外汉语教学中，这两个词的副词形式都没有被留学生很好地掌握。针对这一现象，我们认为，应该把握从“本体研究——应用研究”的过程，在明确“不得了”与“不行”的副词身份、句法条件的基础上，针对留学生运用这两个词时出现的问题作出考察、分析，从而对未来的教学提出方法和建议。本文正是基于这种认识，将全 […]

【摘要】话语标记是近来语用学研究的热点之一。国内话语标记研究,主要从本体和教学两方面展开。本体研究或阐述话语标记的连贯作用,或探讨某一小类话语标记的特征,或描述某一个话语标记的语用功能及其语法化过程,缺乏对话语标记的整体认知。教学研究主要是将英语学习者话语标记习得与母语者进行对比,或者用教学实验证明话语标记习得对学习者语言技能发展具有促进作用,仍将话语标记的习得看作是语言表达手段的丰富,且没有说明 […]

【摘要】“了”是现代汉语语法的重难点，也一直是母语非汉语的留学生学习汉语的一大瓶颈。本文选取HSK动态作文语料库里日本、韩国、印尼留学生的作文语料，试图从国别化角度探寻日本、韩国、印度尼西亚国家的中高级留学生使用“了”时是否仍然会犯错误？其偏误类型是怎样的？三个国家的留学生所犯的偏误类型是否具有规律性？以期为对外汉语教学提供新的思路。第一章是绪论，介绍了本文的研究缘起和研究的方法、研究意义和研究标 […]