地方本科院校学科带头人选拔运行机制研究 05月21日
【摘要】学科带头人是高校的高端人才群体,是高校核心竞争力的重要组成部分。地方本科院校的学科带头人,不仅是学校教育创新的领军人,更是帮助地方解决重大现实问题的核心人物。但目前我国地方本科院校因为选拔高层次人才困难,时常盲目选拔一些与学校学科发展不相适应的学科带头人。选进来又不能用,只能搁置或因选拔之后管理不善,导致学科人才流失也很严重。一边是学科带头人选拔困难,一边是学科带头人的流失,导致这种情况发 […]
高职院校学生辍学的归因及其解决路径 05月21日
【摘要】高等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,在为社会经济的发展输送高技能人才和应用型人才方面做出了突出贡献,同时,高等职业教育也是我国整个高等教育体系中的重要一支,对我国高等教育的发展起着举足轻重的作用。由此可见,高等职业教育在整个社会发展中的作用愈发明显。但是,在这一系列良好的发展势头背后,也存在一些问题,比如高职院校学生辍学问题严重,这一现象一方面阻碍了我国高等职业教育的持续健康发展,另 […]
研究生科研协同能力现状调查与对策研究 05月21日
【摘要】2011年4月胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上从建设创新型国家战略出发,明确指出高校要积极推进协同创新,同科研院所机构、企业、政府、国际交流开展深度合作,建立协同创新战略联盟,促进资源共享,提高高等教育办学质量和人才培养质量。此外,2014年2月,习近平总书记就区域间协同发展指出要以立足各自比较优势与合作共赢理念,以资源要素空间统筹规划利用为主线,实现优势互补、良性互动与共赢发展。建设创新 […]
基于公司治理视角的国有企业经营者选拔机制研究 05月21日
【摘要】经营者的选拔问题是现代企业理论中的重要问题。所有权与经营权两权分离的情况下,委托代理问题在国有企业中凸显。改革开放30多年来,国有企业进行了一系列制度改革,显著提高了经营者的积极性和企业的经营业绩。但是国有企业经营者选拔机制的行政化仍不利于经营者能力的充分发挥和国有企业的健康发展,而经营者选拔问题的根源则是公司治理问题。因此本文即开展了对公司治理视角下国有企业的经营者选拔问题的研究。本文通 […]
民国与新中国大学校训特色比较研究 05月21日
【摘要】校训是反映一所学校办学特色和办学理念的高度凝炼的词语或短句,无论小学、中学、大学都可以制定自己的校训,但是由于知识结构及教育目标等各方面的差异,大学校训更为人们所关注。追根溯源,民国时期是大学校训发展的初级阶段,了解大学校训从民国时期到新中国时期的发展轨迹,通过民国与新中国大学校训特色的横向与纵向比较,进行深一层次的思考,进而针对其比较后所发现的问题进行深入分析并探寻一些具有针对性的启示, […]
线索—目标物的关联在儿童空间再定向中的作用 05月20日
【摘要】由托尔曼提出认知地图理论后,众多研究者们开始了对动物及人类的空间表征能力问题的研究。而对儿童空间表征问题研究的范式源于研究者对动物空间再定向能力的研究。对大脑空间表征进行研究范式之一,就是空间再定向能力的研究。已有对儿童空间再定向能力的研究中,大多将关注点都集中在:探讨儿童在空间再定向中是如何利用几何信息或者是非几何信息(或者叫做路标线索);较少有探索几何信息与非几何信息(或者叫做路标线索 […]
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北京市石油天然气长输管道生产安全风险研究 05月20日
【摘要】随着北京城市建设的快速发展和对清洁能源的需求的大量增加,北京市的油气管道也进入快速发展时期,目前油气管道长350多公里,即将投入运行和正在建设的管道也有近300公里。这种情况下,做好油气管道的安全管理,成为城市运行中面临的重要课题。近两年,北京政府有关部门、科研单位、管道运营企业都对油气管道存在的生产安全风险、监管管理措施进行了大量的调查研究工作,但总体上看,这些研究还存在着不系统、不完善 […]
从集权到分权:我国社会保障管理体制改革研究 05月20日
【摘要】中国是一个传统的单一制国家,中央政府通过控制与命令的方式管辖地方政府,虽然近年来中央采取了一些分权措施,但是这种分权的思维更多的表现在经济领域,并没有深入到社会保障的管理体制中来。在社会保障领域,中央和地方依然表现出一种集权式的管理方式,这也是本文关注的重点,即中国社会保障集权管理体制的问题。首先,本文将以“权力——责任”为分析框架,指出目前我国的社会保障管理体制的问题,即一方面由于中央以 […]
特殊教育学校新教师学校适应研究 05月20日
【摘要】特殊教育事业的发展最关键的就是特殊教育师资队伍的发展,作为特殊教育教师队伍的新生力量,新教师的专业发展是特殊教育教师队伍发展壮大的需要,也是特殊教育发展的必然要求。良好的学校适应是新教师实现自身专业发展的前提条件和重要保证。对新入职特殊教育学校的教师学校适应特点进行研究,深入探索特殊教育新教师学校适应的特点,不仅丰富了新教师学校适应的相关理论,并且为特殊教育学校新教师入职培训、新教师的专业 […]
我国自闭症儿童的教育保障研究 05月20日
【摘要】据估计,我国目前有大约160万的自闭症人士,从1978年我国第一例自闭症的确诊到现在,自闭症患者的人数在与年俱增。自闭症儿童作为社会群体重要组成部分,作为一个完整的社会人,他们同正常人一样拥有享受教育的权利。但是社会的歧视使得这些孩子连入学的机会都没有,有的即使入学了,也没有办法在学校顺利学习下去,本文正是基于自闭症儿童在享受教育保障的过程中遇到的问题为切入点进行研究,以期找出这些问题背后 […]


