【摘要】密教源于大乘佛教,自公元3世纪兴起于印度,经原始密教、持明密教阶段之后,7世纪上半叶和中叶,分别在西南印度和东南印度兴起了尊奉《大日经》的真言密教和以《金刚顶经》为根本经典的瑜伽密教。尤其是在瑜伽密教阶段,密教的哲学、修行、方法论都趋于成熟和完善。瑜伽密教密法在思想上,受瑜伽行派转识成智等思想影响,转五佛为五智,观五相成身,现证菩提；在实践环节更上一层,突出瑜伽观想,运用丰富的象征手段和精 […]

【摘要】为适应初中英语教学的发展，课程改革对初中英语教学方式提出了调整、优化、变革等要求，并倡导使用自主、合作、探究等新的教学方式。一名合格的英语教师不仅应具备扎实的英语专业知识，而且要具备恰当的教学方式并且知晓如何实施该教学方式。为了改进教学方式，英语教师应该了解教学方式的理论，在实践中加以落实。“影子教师”培训让“参训教师”与“带教导师”之间形成“如影随形”的近距离接触，在真实的教学环境中备课 […]

【摘要】影子银行是一个崭新的名词，它在2007年被太平洋投资管理公司执行董事麦卡利提出，是相对于传统商业银行的概念。它囊括能够行使类似传统银行职能，提供流动性和信用，但不属于传统商业银行体系的金融中介机构，目前没有或者很少被纳入监管范围。影子银行具有高杠杆性、期限错配性、不透明性等特点，具有极高的内生脆弱性，在整个金融体系中蕴藏着巨大的系统性风险。影子银行也成为了引发次贷危机的罪魁祸首。作为一个刚 […]

【摘要】21世纪新一轮教学改革蓬勃兴起。随着新一轮课程改革的进行，高中教材中向量的内容也得到了进一步的完善和优化。向量是现代数学中，具有几何与代数双重身份的最重要的概念之一，是代数与几何之间的桥梁。空间向量为解决立体几何问题提供了一种新的方法。空间向量可以将空间中点、线、面的位置关系变成定量关系，立体几何的逻辑推理变成了向量的运算。自新中国成立以来，新中国的几何课程一直保持着欧式几何相对稳定、完整 […]