【摘要】音乐是一门既包含规范理论的理性学科,同时它更是一门诉述人内在情愫的感性学科,课堂活动的开展是小学音乐教学改革的重要环节,在新时代背景下的当代小学生,接触的事物非常广泛,思维方式也是十分迅速和多变的,因此,音乐教学活动也要符合实际、与时俱进、不断创新。2011年我国的小学音乐教育新课标指出,小学音乐教育旨在“以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音 […]

【摘要】班主任在学校教育管理中起着尤为重要的作用,然而,随着教育改革的不断深入以及社会对教育的重视,班主任承担的责任和任务越来越多。一系列客观因素和主观因素使得班主任承受巨大的身心压力,尤其是面对高考升学压力的高中班主任,会造成班主任身心以及工作生活的不良影响,导致职业倦怠。班主任职业倦怠将会严重损害教师身心健康,而且对教学、学生以及学校产生不可估量的消极影响,因此对班主任职业倦怠进行研究具有重要 […]

【摘要】技校作为国家现代化建设的重要组成部分,能够为社会培养具有一定职业道德素质和一定的科学文化技能的专业人才,是我国重要的职业教育机构。随着社会经济的不断发展,为了迎合社会需要技校不断扩大招生数额,人数呈现与日俱增的形式,这就给学校管理和课堂教学带来巨大压力。尤其是近几年里,许多技校教师对技校生越来越难管这一问题着实无奈,特别是学生学习观念越来越显得淡薄,厌学情绪越来越突出,越来越严重。许多学生 […]

【摘要】传统的村庄是社会发展过程中自然选择形成的,但在当代中国城乡统筹的大环境下,政府主导村庄形成成为学界和政界关注的热点。本文研究的村庄就是政府主导形成,在新疆辽阔的荒地上崛起,并依靠小城镇规划而迅速成长,通过还原村庄形成过程中村民与搬迁政策的互动,分析三批搬迁过程中村民是否采取搬迁行动的内部动机,发现村民基于政治信任度、经济理性和社会理性作出的相应搬迁决策,最终找到国家政策在制定和执行过程中初 […]

【摘要】随着信息技术的迅速发展,不断涌现的新媒体、新技术正改变着我们的生活和学习,实现教育的信息化成为当今教育发展的一大趋势。传统的“黑板+粉笔”的教学方式早已不能满足现代教学的需要,“电脑+投影仪”的多媒体辅助教学虽然在一定程度上丰富了我们的教学,然而它却存在着交互性、操作性、生成性不强等缺陷。在此背景下,交互式电子白板应运而生,它作为一种新兴的信息技术,不仅继承了传统的“黑板+粉笔”教学模式的 […]

【摘要】随着新课程改革的进行,中学教师的角色发生转变,成为学生学习的促进者,教育教学的研究者,课程的建设者与开发者和社区型的开放教师。这就需要教师摒弃以前陈旧的教学观念,学习新的教学理念,促进教师的成长,加快教师的专业发展,跟随时代的步伐前进。中学教师的成长呈阶段性,在不同的阶段教师的关注点不同,教师的职业能力不同,教师处理和加工信息的能力不同,同时教师的需求也不相同。教师的教学研究能力与教师的成 […]

【摘要】从我国中小学全面实施新一轮基础教育课程改革开始,经过十多年的理论创新和实践探索,课堂教学改革取得了明显成效,特别是教学方式发生重大变化,绝大多数学校课堂教学正在经历由教师为主导转化为以学生为主导。笔者所在的学校也提出了以“把时间还给学生,把方法教给学生的,重视学生学习动力的激活,重视学生学习能力的提高”为主要思想的课堂教学改革。笔者在研究、观摩了全国部分地方涌现出的很多不同的课堂教学新模式 […]

【摘要】在某种意义上说,儿童是在游戏中长大成人的,其成长过程离不开游戏的帮助。游戏可以促进儿童知、情、意、行的成长。知,即儿童的认知水平。在游戏过程中学习知识,构建学习观、知识观；情,即学生的情感,在游戏教学中,帮助学生树立正确的人生观、科学观、世界观,在集体中,感受到团队精神,体会到合作的力量。意,即学生的意志。良好的意志力是游戏教学实施的重要保障。学生在日常游戏教学中和生活点滴小事中,学会正确 […]

【摘要】代课教师群体是我国特殊历史时期的产物,伴随着代课教师的产生与发展国家出台了一系列的相关政策。近年来,国家对代课教师群体采取了“清退”政策,由此也引发了众多问题,引起社会各界对此的强烈关注。本文通过对近年来有关代课教师问题及其清退政策研究成果的梳理,初步发现在这一领域还存在缺乏对保护代课教师群体伦理学意义的重视,缺乏对政策制定和执行立足点的理论论证等问题。因此,从制度伦理的角度分析和考量代课 […]

【摘要】语文课程标准(修订版)明确提出,“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文教学必须以全面提升学生的语文素养为核心任务,必须以加强学生的语文实践为目标探究语文教学的核心策略。然而,如何在语文教学实践中落实指导学生“学习语言文字运用”,培养小学生语文实践能力,是摆在一线教师面前的严峻课题。本文以此问题为出发点,将自己在语文教学实践中探索出的比较优化的做法总结凝炼为小学语文“递 […]