高中语文课堂的文学接受活动研究 04月11日
【摘要】文学作品在高中语文课堂的学习中占有很大的比例,因而文学接受活动也成为高中语文课堂教学活动中的重要组成部分,并且对于学生积极主动地培养自身的审美感知能力、审美鉴赏能力和审美创造能力具有重要的作用,但是高中语文课堂中文学接受活动的教学现状却并没有体现文学接受活动的这一重视学生主体能动性的重要教育意义。虽然随着新课改的推进,语文教学开始更加关注学生学习的主体性,语文课堂的教学方式也呈现出多样化的 […]
从后殖民主义视角看詹姆斯·乔伊斯《都柏林人》中爱尔兰男性的自我身份问题 04月11日
【摘要】詹姆斯·乔伊斯是爱尔兰文学的巨匠,也是20世纪最伟大、最具影响力的小说家之一。他在小说语言和形式上的实践,特别是“意识流”技巧等方面对世界文学产生了巨大的影响。乔伊斯青年时代就远走他乡,一生几乎都在国外度过,他的流亡生活使他对祖国有了更清楚的认识。他把对爱尔兰民族和人民爱恨交织的复杂情感融入到他的四部小说中,其中包括短篇小说集《都柏林人》。目前的《都柏林人》研究多分析殖民体制对于爱尔兰民族 […]
幼儿家长择园影响因素研究 04月11日
【摘要】本文所要研究的是幼儿园家长择园的影响因素。近些年来,社会上掀起了“择园”热,一时间“择园”成为了社会关注和研究的焦点。目前关于择园的研究大都是针对“择园”中出现的一系列问题而提出的政策与建议,且大都将国家和幼儿园作为政策与建议的主要执行者,而没有意识到家长在幼儿教育中的重要地位与作用。事实上,“择园”热的背后,家长是“功不可没”的。所以,本文将家长作为主要的研究对象就显得有意义了。本文认为 […]
美国幼儿园中“数概念”的课程设计特点及其启示 04月11日
【摘要】幼儿园数学教育的核心内容是促进数概念的发展,在儿童早期认知发展中有重要地位,不仅影响着儿童今后的数学学习,也影响着幼儿的思维能力的发展。数概念的学习需要幼儿去理解和运用数的抽象逻辑关系和数字符号系统,因其学科的逻辑性、抽象性和复杂性,学前幼儿的认知发展的具象水平与数学学习内容的抽象性之间存在着矛盾,如何调和好这个矛盾,是数学教育的关键。在这个过程中,幼儿园的数学课程从理念到实施中,需要协调 […]
农村小学英语课程资源开发与利用的研究 04月10日
【摘要】随着英语学科在农村小学的普及,开发与利用英语课程资源这一问题显得越发重要。笔者认为农村小学英语课程资源可以定义为在英语课程标准的指导下,能对农村小学英语课程的实施和课程目标的实现有利的一切资源的总和。本文从定义、分类、特征、开发与利用原则等方面对农村小学英语课程资源进行了分析探讨,通过问卷、访谈、观察等方法调查研究了温岭市农村小学英语课程资源的开发与利用现况。主要调查分析了影响课程资源开发 […]
东南亚国家建构中的伊斯兰教因素研究 04月10日
【摘要】东南亚地区是当代伊斯兰世界的一个重要地区。伊斯兰教自13世纪传入东南亚之后,深刻改变了本地区的宗教分布格局,对本地区的政治、经济、法律和文化等产生了广泛和深远的影响。近现代以来,伊斯兰教因素在印度尼西亚和马来西亚等东南亚主要伊斯兰国家的政治进程、经济发展和社会生活的重要作用凸显。在国家建构方面,伊斯兰教因素既发挥着积极的促进作用,也有消极的负面影响。积极方面,伊斯兰教在促进国家政治生活民主 […]
有关提高八年级学生数学语言能力的研究 04月10日
【摘要】数学语言是学生进行数学思维、数学表达和数学交流的有效工具。“数学教学也就是数学语言的教学”,我们也可以说学习数学就是学习数学语言。数学语言不断内化、形成、运用的过程实则为数学学习的过程。农民工作为城市里的一个特殊群体,农民工子弟学校这个教育群体在进行教育教学时又会存在哪些特殊性?在数学语言教学这个环节,通过调查研究,对我们的教育教学有何启示?论文的主体由五部分组成:第一部分绪论,主要介绍问 […]
退耕还林政策执行为何出现偏差? 04月10日
【摘要】政策是公共意志的文字表达,政策执行是公共意志得以实现的途径。随着政治、经济、文化、社会的发展,政策环境日益复杂,政策主体和政策受众的利益诉求和利益关系呈现多元化,政策的效力受到了严峻的挑战。处于发展和转型期的中国社会,政策如何深入逐渐市场化、现代化的农村社区,将会是中国社会城乡结构调整和城镇化建设的一个重大课题。面对原子化的村民个体和游离于体制外的村委会以及信仰“无为”哲学的镇级政府,怎样 […]
高中历史教科书中史料运用研究 04月10日
【摘要】历史学不同于物理、化学等自然学科,它研究的是过去的事情,并且不可能重演,必然需要借助史料进行认识。史料就像证据,为人们认识历史提供了可能。因此,历史研究需要史料。历史学科建立在历史学研究成果的基础之上,历史教学也需要史料。而历史教科书中选择的史料是教科书编纂者精心挑选的,和正文内容密切相关的、经过考证的较为可信的史料,应该成为历史教师进行史料教学的首要选择。我国自民国时期就有将史料插入历史 […]
冷战后韩国和解合作统一政策研究 04月10日
【摘要】朝鲜半岛自分裂之日起,南北双方就一直致力于实现国家和民族的统一。冷战时期,受制于两极对峙国际格局的影响,朝鲜半岛成为美苏在亚洲较量的主要阵地,南北双方在意识形态的划分下分属东西两大对立阵营而处于相互敌对状态。因此,“武力”和“吸收”成为这一时期双方实现统一目标的主要途径。。冷战结束以后,随着两极对峙格局的瓦解和国际形势的缓和,和平与发展成为时代的主流,在经济全球化的发展趋势下各国竞相展开以 […]


