【摘要】阅读不仅是获取信息的重要途径,也是外语学习必须掌握的一个主要技能。在很多国内外大型英语测试中,阅读理解通常占据很大比重,考生在阅读理解测试中的表现很大程度上会影响整个考试的成绩。因此,命题者必须尽力排除一切干扰因素,设计出信度和效度俱佳的试题来准确测量考生真实的阅读能力。1990年Bachman提出“测试方法层面”理论框架,探讨了五个会影响测试的主要因素,其中之一是应答形式。过去的一些研究 […]

【摘要】随着我国经济实力的增强，国际地位的不断提高，汉语也在国际上得到了普及和认可。与之相对应的中国汉语水平考试（HSK），或称汉语水平考试，是为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国国内少数民族人员）的汉语水平而设立的国家级标准化考试。HSK是目前在世界上影响最大的汉语水平测试。关于HSK的大纲改革主要有两次，通过选题为HSK新旧大纲的比较分析，探讨HSK改革的趋势和重点。面对汉语推广的新形势 […]

【摘要】本文主要研究的是《新实用汉语课本》的初级教材课后习题部分，通过题量强度、题型设计、难易程度分析三个方面对语音、词汇、句型和语法进行的研究，本文通过表格，柱形图来表达题量的对比，题型的差异，以及通过调查问卷的形式来了解学习者对难易程度的掌握。而对于听力，此教材并没有针对这一部分设计课后习题，只是以听词汇与课文这样的泛泛听，没有类似的听短文回答问题，或者选择你所听到的词，这种训练听力的项目。这 […]