【摘要】数学运算贯穿于整个数学学习过程，学生的运算能力直接影响着学生的数学学习效果.初中学生在小学数字计算的基础上增加了对式子的组合变形、对图形各几何量的计算求解等综合性运算，难度的增大也使学生的运算错误发生率随之增加.一般地，学生运算错误的产生并非偶然现象，它在本质上反映着学生产生各种错误的潜在因素的存在.因此，分析和研究学生的运算错误，应当成为教师研究数学教学过程的一个重要方面，并作为教学深入 […]