【摘要】本文应用理论性对比研究方法,研究语言习得中的两个理论：先天论和统计学习论在婴儿语音感知上的应用,对比这两个理论对于婴儿语音感知发展的解释力,并讨论这两个理论的关系。由于婴儿语音感知可以被看做是语言习得重要的开始部分,所以有必要探讨并对比这两个理论能够在多大程度上解释婴儿语音感知的发展。前人在婴儿语音感知方面做了诸多研究和实验,实验重在描述证明婴儿在何时对于何种语音现象有怎样的反应；而理论性 […]

【摘要】目的：考察以汉语为母语的正常儿童与孤独谱系障碍儿童对逻辑词的解读,并探讨他们的逻辑词习得过程。(1)对于正常儿童,我们主要检验的是“逻辑先天论”(logicalnativism;Crain2012)对儿童早期逻辑词习得的预测,即从跨语言研究视角,探讨以汉语为母语的学龄前儿童,是否和以往研究中以英语为母语的儿童相似,在语言习得的早期阶段依据经典逻辑来解读逻辑词。(2)对于孤独谱系障碍儿童,我 […]