【摘要】移动设备硬件的提升及无线网络的普及为APP的开发设计提供了客观的载体条件,丰富了APP可发展的形式功能。中国是APP增长最快的国家之一。自08年金融危机之后资本市场需要新的刺激点,APP合乎历史潮流的科技创新性正中投资者们的心怀,加之一批批APP成功示范效应在国内外掀起了新一轮的创业潮,APP产业的兴盛自此拉开序幕。本文尝试从信息设计的角度去探讨信息查询类APP设计的相关问题。信息查询类A […]

【摘要】虚拟现实技术以其高仿真性、安全性等特点被广泛应用到课堂教学中。在中小学教学领域，虚拟实验技术多用于各学科实验。结合这种技术的教学不但使实验本身变得更加有趣，也让模拟实验过程变得更加逼真。但伴随教育改革和教育理念的转变，这种仅由技术本身带来的趣味性已经不能满足教学性需求了。所以，有必要将虚拟实验设计理念与先进的教学方式相结合，提升教学效果。故事一直以其特有的方式伴随着人们的成长。它不仅能吸引 […]

【摘要】自适应学习系统（如：iWeaver，AHA!和InterBook等）通过其自身的领域知识库、用户特征库和专家库来对于学习者的知识能力进行评估与调节，实现了一种由计算机系统依据用户特性而主动推送适应性资源的智能型教学方式。该类系统在为学习者提供策略支持服务的同时，亦可以在一定程度上解决普遍存在于一般性学习系统的认知过载问题。然而，尽管多数自适应学习系统在一定程度上具备适应性呈现及知识导航等相 […]

【摘要】虚拟实验在教学中的广泛应用，更多的是体现在技术本身纯粹的功能，即形象、生动。因此，其教学的有效性和可持续性还略受质疑。虚拟实验的研究更多关注技术的基因形式，而忽视了如何使用其形式的方法，即功能的设计，使得在其应用的过程中仍存在实验易用性较差、忽视学习者的多样化需求与体验、缺乏培养解决问题能力等方面的问题。如何使虚拟实验设计更加符合学习者的认知特性和行为习惯，获得良好的情感体验，满足不同层次 […]