【摘要】在对外汉语教学过程中,汉字教学一直是留学生尤其是非汉字圈留学生的难点。本文研究的目的在于通过对泰国学生常见汉字偏旁书写错误的归纳分析,找出错误的原因,从而提出对泰汉字偏旁教学的建议,使得泰国学生能够通过对汉字偏旁的掌握,更好的学习汉字。本文通过调查问卷和收集自然语料的方式,以西南大学泰国留学生为研究对象,并结合北京语言大学hsk作文动态语料库中泰国学生作文的原始语料,对泰国学生书写过程中产 […]