【摘要】对外汉字教学是对外汉语教学的一个难点，其效果的优劣直接影响后续的对外汉语整体教学。由于缺乏科学系统的汉字教学方法的指导，汉字的教与学都处于摸索阶段，对外汉字教学的效果普遍不高。作为教学的依托，对外汉语教材汉字部分的编排在很大程度上决定了对外汉字教学的效果。针对目前初级阶段对外汉字教学现状，本文以当下较为流行的对外汉语综合课教材《新实用汉语课本》（第一册）中的汉字部分为研究对象，首先详细地分 […]