初级阶段汉语综合课教材汉字研究

【摘要】对外汉字教学是对外汉语教学的一个难点，其效果的优劣直接影响后续的对外汉语整体教学。由于缺乏科学系统的汉字教学方法的指导，汉字的教与学都处于摸索阶段，对外汉字教学的效果普遍不高。作为教学的依托，对外汉语教材汉字部分的编排在很大程度上决定了对外汉字教学的效果。针对目前初级阶段对外汉字教学现状，本文以当下较为流行的对外汉语综合课教材《新实用汉语课本》（第一册）中的汉字部分为研究对象，首先详细地分析了教材中汉字的选取和汉字知识的选用；接着以汉字部件和汉字结构为重点，运用统计和归纳法分析归纳教材汉字的特点；最后根据汉字部件的特点和汉字传统与现代两种结构之间的对应关系以及实际教学经验，详尽地阐述了不同类别的汉字的教学方法，希望为实际的对外汉字教学提供更为科学有效的建议。
【作者】吴丹；
【导师】江学旺；
【作者基本信息】苏州大学，汉语国际教育（专业学位），2014，硕士
【副题名】以《新实用汉语课本》（第一册）为例
【关键词】汉字；部件；结构；汉字教学建议；

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