【摘要】思想政治道德素质是高校教师综合素质体系的构成内容之一,其素质状况对推进高校教师综合素质的发展、教学质量的提升、教育对象的成长具有深远影响。文章在对高校教师思想政治道德素质模型基础理论研究的基础上,系统分析了构建高校教师思想政治道德素质模型的具体要求,提出较为完善的高校教师思想政治道德素质模型实施的有效策略。正文分为三个部分：第一部分：高校教师思想政治道德素质模型的理论阐析和研究意义。该部分 […]

【摘要】近年来,随着社会经济的快速发展和信息化时代的来临,社会对学校培养的人才的要求也在不断的提高,要求培养具有自主学习能力和创新精神的复合型人才,因此,学校教育领域也顺应社会发展对人才的要求,加快了改革的步伐,积极践行教育教学改革。正是在这一大的教育改革背景下,各种教学模式层出不穷,在实践中探索,在探索中前进。学案导学教学模式作为其中的一种,强调学生主体意识和主体潜能的发挥,培养学生自主,合作, […]

【摘要】伴随着我国新课程改革的不断推进,合作学习己成为风靡全国的教育理论和教育策略,受到专家学者和教师的广泛关注。毋庸置疑,小组合作学习对学生的学习兴趣、学习的主动性和积极性、学生交流合作及学习成绩等方面的提高是有效的。然而,在实践教学过程中,如何将小组合作学习法有效落实?如何在贫困山区、偏远地区将新课改快速推进?将小组合作学习法应用到什么程度对教学又是最有效的?笔者考虑到所在学校及地区教学课程改 […]