【摘要】新世纪开始的基础教育课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这要求教师相应地转变其教学方式，探究性教学适应新课改的要求逐渐进入我国课堂。教育作为文化的一部分，时时处处都受到本民族文化传统和文化变迁的制约和影响。探究性教学也不例外，它首先在美国兴起并得到蓬勃发展，与其所处的美国民族文化基础是分不开的。探究性教学被引入我国后，在实践中取得了一定成效，但由于失去原有的文化土壤，又受到我国固有 […]