【摘要】目前，在经济全球化的背景下，中国企业为了扩大自己的运营规模，得到更大的竞争优势，跨国并购是其必要的选择。但是,许多公司并购并不成功，甚至可以说非常失败。其原因之一是许多公司在并购中只是简单的人员加和，而没有很好地进行人力资源的整合。人力资源整合的失败在并购失败案例中占据很大比例。企业在控制跨国并购风险方面，如何较好的整合人力资源是企业需要解决的一个问题。本文在对基于人力资源整合层面以控制跨 […]

【摘要】随着新中国教育制度的不断改革，社会激烈的竞争，能力已成为检验教育教学的最有力的目标标准，而创新能力同时又推动了社会经济文明的进步与发展，尤其是二十一世纪以后，新鲜事物的不断涌现，人们思想思维的不断拓展，对于创新有了更广泛的认识和运用，著名科学家爱因斯坦曾经说过“想象力比知识更重要”。增强学生的创新能力，已成为一项重要的课题，一个民族的进步正是取决于教育，教育的重要目的是完善学生的各方面的素 […]

【摘要】《色戒》出版于1979年，是张爱玲写的最受欢迎的小说之一。2007年该书由英国著名汉学家兰诗玲(JuliaLovell)教授译为英文，其译本自出版以来在西方引起了广泛的关注和热烈的反响，学界纷纷撰文其高度的评价。本文以杂合翻译理论为主要理论基础，辅以当代西方文化翻译理论来探讨蓝诗玲教授翻译的《色戒》杂合表征及其在成杂合现象的背后各种成因。杂合主要是指翻译文学文本，经由译者杂合化翻译，在译入 […]

【摘要】新世纪开始的基础教育课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这要求教师相应地转变其教学方式，探究性教学适应新课改的要求逐渐进入我国课堂。教育作为文化的一部分，时时处处都受到本民族文化传统和文化变迁的制约和影响。探究性教学也不例外，它首先在美国兴起并得到蓬勃发展，与其所处的美国民族文化基础是分不开的。探究性教学被引入我国后，在实践中取得了一定成效，但由于失去原有的文化土壤，又受到我国固有 […]

【摘要】韩少功是中国当代文坛中不容忽视的作家之一，在当代文学的历史发展进程中占有重要地位。透过他的小说文本，我们能够感受到他以持久的写作热情时刻关注着当代中国社会历史文化的变迁，能够坚持以小说的方式记录着自身对于当下的思考与感受。韩少功对于文化的执着探寻与反思，是贯穿于他文学创作的内在理路，因此,本文从文化的角度切入韩少功小说创作的研究。上世纪八十年代初，随着伤痕文学与反思文学的出现，知识界掀起了 […]

【摘要】20世纪后期,伴随着我国市场经济的兴起,社会阶层趋向多样化,受众市场细分是传媒领域的一大变化。在这样的背景下,面向市场的新闻周刊迅速成长起来,成为近年来媒介市场的一支生力军。在日趋激烈的市场环境中,它们依托于专业的资讯整合能力和受众市场的细分,充分的利用自身的优势,培养了一批稳定的读者群,并逐渐掌握了主流话语权。在众多的新闻周刊中,以复刊之名创刊的《三联生活周刊》从一开始,就背负了传承历史 […]

【摘要】本文主要研究数学文化融入大学数学教育教学的重要性。全文分五章,主要内容如下。第一章从介绍“HPM”入手初步认识数学文化。第二章通过中西方“HPM”研究的对比分析,概述数学文化的基本方面,分析国内开展数学文化研究和应用现状。第三章从文化属性出发,阐述数学文化的文化范畴,并讨论了数学文化与其它文化之间的关系,着重剖析数学文化对大学数学教学的重要性。第四章重点探讨数学文化融入大学数学教学的方法策 […]

【摘要】商代末期,楚由河南新郑南迁,西周初年到达丹淅,而后进入荆山地区,并以江汉为据点,建都于此。到全盛时,几乎统辖现今湖北、湖南全部以及重庆、贵州、河南、安徽、江苏、江西、浙江的部分地区。楚在安徽历史上有着极其重要的影响,给安徽留下了灿烂的文化。战国晚期,楚迁都至安徽寿县,虽然研究楚文化的成果不计其数,但是安徽鲜有对楚墓进行系统性的梳理和研究的论著。第一章为绪论。主要对楚国历史和现有楚墓相关研究 […]

【摘要】本文为“有无相生”在橱窗展示中的应用与实践研究，围绕“有无相生”在橱窗中的表现方式及艺术精神、文化内涵展开研究。商业橱窗在社会舞台中犹如建筑雕塑和立体的壁画，扮演着生活中的重要角色，是商业社会的重要组成部分。在全球化背景下经济迅速发展的今天，国内外从文化艺术到技术都渗透融合，影响并促使消费者的生活方式以及审美追求向着多元化、个性化的方向转变。新的橱窗展示形式不断的涌现，与此同时，我们不能忽 […]

【摘要】语言是文化的符号，文化是语言的管轨，语言与文化相互依存，密不可分。在进行对外汉语教学时，如何把语言教学与文化教学结合起来是一个重要问题。成语被称为语言文化的“活化石”，是一群蕴涵了丰富民族文化意义的特殊词语。由于成语的这种特殊性，留学生在学习成语时往往因为文化差异而无法真正理解成语中所蕴含的寓意，从而导致成语的使用偏误。显然在进行成语教学时，文化教学至关重要。以《汉语水平词汇与汉字等级大纲 […]