【摘要】苏轼与章楶（字质夫）一曲《杨花词》而古今闻名，但对章楶其人却知之甚少，对苏、章之间的友谊过程更无系统之研究，本文以苏、章关系研究为题，尚属首次。纵观二人之交往，嘉祐二年，苏轼与章衡同科考试，分列一二，章衡为章楶族侄，苏章二人交往，当为此年始。宋神宗熙宁十年，苏轼作《章质夫寄惠崔徽真》诗，当为苏轼与章楶诗文唱和之首篇；宋神宗元丰元年，苏轼为章质夫写《思堂记》，苏轼主动为章楶所撰写此文，可见苏 […]

【摘要】随着隐喻理论在多维度语言研究中的广泛用运，“隐喻能力”逐渐为人所熟知。与其相关的研究也日渐丰富起来，并引起了国内外许多学者的关注。基于此前成果，本文通过实证调查来讨论不同学科与隐喻理解能力之间的关系，目的是让教师和学生都注意到隐喻能力培养的重要性，增强对于思维方式的培养。根据认知语言学的理论，本研究试图探究不同学科类型和隐喻理解之间的关系，旨在为英语学习提供更多的数据和方法。主要内容如下： […]