【摘要】随着隐喻理论在多维度语言研究中的广泛用运，“隐喻能力”逐渐为人所熟知。与其相关的研究也日渐丰富起来，并引起了国内外许多学者的关注。基于此前成果，本文通过实证调查来讨论不同学科与隐喻理解能力之间的关系，目的是让教师和学生都注意到隐喻能力培养的重要性，增强对于思维方式的培养。根据认知语言学的理论，本研究试图探究不同学科类型和隐喻理解之间的关系，旨在为英语学习提供更多的数据和方法。主要内容如下： […]