【摘要】背诵策略作为有效的英语学习方法已经为语言学家所接受,对背诵法的研究已经成熟、系统。但是,默写这一策略在二语习得研究领域并没有得到足够的重视,很少有人把背诵和默写二者结合在一起进行研究。笔者在多年的教学实践中不断摸索、总结出一套简单、实用、操作性强的教学方法和教学模式,紧密地将背诵和默写结合起来并运用于中学英语教学实践中。本文以输入假设、输出假设和频率假设为理论指导,详细地论述了这套教学方法 […]

【摘要】审计公告制度是将审计报告结果按照法律法规规定并依据一定程序对外公开的制度。审计公告制度的实施，在一定程度上促进了政府部门的工作效率，提高了政府的工作透明度，加强了社会公众对政府部门的监督和制约，对推动我国社会主义民主政治的发展起到了积极的作用。然而，我国的审计公告制度在实践中尚存在着一些不足和待完善之处。本文采用理论分析、统计分析和案例分析相结合的方法，针对不同类型的审计公告存在的问题进行 […]

【摘要】时至今日,现代意义上的社会工作已有三十年的发展历史,无论在政策导向还是民众愿望上,社会工作都被越来越多的人重视,对其专业化的诉求呼声越来越高。为促进社会工作在我国的专业化发展,完善该专业的社会效用,对培养社工高端人才的摇篮——MSW教育的研究是必要的。本文以S高校MSW学生为例,通过探讨行动反思教育模式对培养社工学生专业素质的效果,发现问题,提出建议,以期能够为S高校乃至社会工作事业的发展 […]

【摘要】目的：探索行为治疗对复发精神分裂症患者(relapsedschizophrenia,R-SCH)及抑郁症患者(recurrentmajordepressiondisorder,R-MDD)的效果,并通过行为治疗的过程研究,进一步了解治疗过程中的患者改变、治疗师的治疗技术及治疗机制。方法：1.采用行为治疗联合药物治疗组(以下简称行为治疗组)与药物治疗组(以下简称对照组)对照的前瞻性干预研究设 […]