【摘要】时至今日,现代意义上的社会工作已有三十年的发展历史,无论在政策导向还是民众愿望上,社会工作都被越来越多的人重视,对其专业化的诉求呼声越来越高。为促进社会工作在我国的专业化发展,完善该专业的社会效用,对培养社工高端人才的摇篮——MSW教育的研究是必要的。本文以S高校MSW学生为例,通过探讨行动反思教育模式对培养社工学生专业素质的效果,发现问题,提出建议,以期能够为S高校乃至社会工作事业的发展 […]