【摘要】合作学习作为一种富有创意和成效的教育理论与策略，是当前国际上很多国家广泛采用的教学方法，也是我国新课程改革所强调与提倡的。它兴起于20世纪70年代的美国，直到20世纪90年代初才出现在我国的课堂教学中，20多年来众多学者对合作学习展开了大量的探究，广大一线教师也在不断地更新思想、转变观念，尝试着用这种方式提高课堂教学效率，因此研究课堂上的合作学习是非常有意义的。国内关于合作学习的研究，大多 […]

【摘要】在当今社会生活中,每个现代公民都应该具备基本的法律意识,来维护自身的合法权益。对于社会经验相对较少的中学生更是如此,因此培养中学生的法律意识变得十分必要。目前对中学生法律意识的培养已经列入中学生思想政治课的培养目标之中。本论文对现阶段中学生法律意识的现状进行调查,在调查基础上通过数据分析,了解目前中学生法律意识培养的现状及存在的问题。主要为：一、大多数学生对于法律有一定的了解,但是缺乏理性 […]

【摘要】在竞争日益激烈的社会中,个人的竞争观对社会和其本人的发展有着重要影响。处于高中阶段的学生的竞争观正处于变化、发展的不稳定时期。而且当前高中生的竞争观存在很多问题,若不予注意并加以探究和干涉将不利于学生自身的发展,也将不利于这一群体对社会发挥正向作用。思想政治课由于有其特殊学科地位,正是培养他们竞争观的优势阵地,因此研究如何在思想政治课中培养高中生的竞争观具有重要的现实意义。另外,学术理论界 […]

【摘要】政治素养，是公民在参与社会政治生活的过程中能够培养形成的政治知识、政治情感态度、政治行为参与能力三者的有机统一。社会成员政治素养情况是这个社会政治社会化程度的重要表现。高中阶段的学生生理心理特点，决定了这一时期是青年学生政治素养形成的关键阶段。高中学生的政治素养形成，主要是通过文化知识的学习灌输形成丰富的政治知识储备，然后将知识文化内化为自己正向的政治情感态度和坚定的政治立场，再将这种稳定 […]