【摘要】十二五规划深化了城乡教育服务均等化的内涵，即在承认地区、城乡差距和自然条件等因素差异基础上，为所有公民提供一定标准的教育服务或产品，保障最广大人民群众在基本教育需求上的公平地位，并且政府将不为追求教育均等化而否定公民自由选择教育的权利。本文以河北省围场县域为例，通过分析县域在国家实现城乡教育均等化发展过程中的变化，结合当前城镇化发展环境背景，探究县域实现城乡教育均衡发展涌现的新问题，主要是 […]