【摘要】进一步落实科学发展观,深化文化体制改革,推进闽南传统文化传承工作的顺利开展,关键在于培养传统文化传承人才培养。在闽南传统文化传承人才培养过程中,立足“小政府、大社会”的视角,政府有所为有所不为,发挥主导作用,引导人才培养建立内在可持续发展机制。本文首先对通过对厦门非物质文化遗产代表性传承人现状的调查,了解当前传承人才的现状并提出问题,针对代表性传承人存在断代危机、传承人才存在消极传承倾向、 […]