【摘要】教育部为了适应当今教育发展的新形势，从20世纪以来对教育进行不断的改革，新课程便是在1999年启动的基础性教育改革，后于2001年发布了《基础教育课程改革刚要<试行>》。根据新课程改革的基本理念，在十年中教育部对理论与实践的关系进行不断的摸索，终于在2011年制定了《义务教育音乐课程标准》，赋予了音乐课程新的定义，使我国美育发展取得了质的飞跃。感受与欣赏作为音乐学习的重要部分， […]