【摘要】陶行知生活教育理论是在扎根我国传统文化、批判借鉴杜威教育思想、针对当时传统教育的弊端提出来的,是我国教育理论宝库中的瑰宝。其理论内核“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”至今仍有积极的现实意义。当前新一轮课程改革强调学科知识与生活的联系,教育回归生活也成为教育领域的热点。高中政治课教学借鉴陶行知生活教育理论不仅具有现实必要性,而且具有可能性。而陶行知生活教育理论在高中政治课教学中的 […]