【摘要】羊传染性脓疱病(Contagiouspustulardermatitis,CPD)俗称“羊口疮(Orf)”,是由羊传染性脓疱病毒(ORFV)引起绵羊、山羊以及人的一种接触传染性、嗜上皮性的人兽共患传染病。在羊口疮流行地区，该病的发病率高达90%，死亡率可达10%。该病对养羊业的危害主要表现为造成成年羊采食困难，致使营养摄入不足，机体衰弱；更重要的是造成新生羔羊吮乳困难，影响羔羊的生长发育， […]

【摘要】本文笔者立足于演奏者角度,自上世纪60年代中国二十一弦筝出现开始,从西方现代音乐和中国音乐相交融的背景下出发论述二十一弦筝独奏曲的定弦发展脉络。西方现代音乐与中国音乐的交融有本身的发展历程和各个发展阶段,笔者以此为基础,以二十一弦筝定弦的不同时期发展特点为依据,试图将二十一弦筝独奏曲的定弦发展脉络分为三个时期进行论述,即单一时期(1960年—1973年)：主要论述二十一弦筝的出现及二十一弦 […]

【摘要】拙政园是我国江南文人园林的代表，其主要特色是“疏朗”和“淡泊”。本论文试图从：1.拙政园造园要素空间特征的量化研究；2.拙政园环境要素特征的量化研究；3.拙政园意境宜人的主要特点与营造方法；4.从拙政园造园和环境要素的量化数据特征或关系及应用等方面，研究一代名园“环境”、“意境”宜人的设计方法及其理论依据，以便古为今用，传承遗产精髓，服务于现代人居环境空间设计。研究获得的主要结论或成果如下 […]

【摘要】软键盘作为一种输入设备，在人与电子设备的交互中起着重要的作用。如何基于个体差异提高软键盘的可用性，是研究者关注的热点问题。本研究探索了软键盘键位大小的自适应模式，以提高大触摸屏中软键盘的可用性。我们通过实验，考察了软键盘键位大小与输入绩效之间的关系。在此基础上，开发设计了一种键位大小可以自适应的软键盘，并从用户满意度和输入绩效两个指标上与固定和自定义键位大小的软键盘进行了比较。本研究分为三 […]

【摘要】随着社会经济发展与生活方式变化，社会老龄化程度加重、膳食结构的改变、不良生活方式所致肥胖人群的增加等因素，糖尿病成为仅次于肿瘤和心血管疾病的第三大严重威胁人们身体健康的慢性病。患者每天都要进行严格多次的自我监测，而目前市面上的血糖检测仪都是有创或微创的，不仅会给患者带来持续的心理和生理上的痛苦，更可能造成感染。为了满足患者对实时无痛监控血糖的需求，近年来无创血糖检测技术发展迅速，其中近红外 […]

【摘要】随着近几年双语教学研究的发展，语码转换也逐渐引起了很多语言学者的关注。特别是近几年课堂上教师语码转换的现象成为很多语言学者关注的焦点。一部分学者认为不应该在教授目的语的过程中使用母语，这样会减弱学生目的语的输入效果。而一部分学者则认为适时适量的在教授目的语的同时使用母语，可以很大程度促进目的语的输入速度和效率。本文拟就地方性院校大学英语课堂上教师语码转换现象作为主要研究的对象，来了解现如今 […]

【摘要】目的：探讨脊髓型颈椎病术后脊髓受压征象的MRI评分及改善率与术后颈椎JOA评分及改善率的相关性。方法：回顾性分析2010年1月—2012年12月在吉林大学白求恩第二医院就诊的30例行颈椎手术治疗的多节段脊髓型颈椎病患者颈椎术前、术后MRI资料，所有患者均行术前、术后JOA评分。患者年龄45-73岁，平均57.1±8.9岁，其中男18例，女12例。依据脊髓型颈椎病脊髓受压征象MRI评分系统对 […]

【摘要】随着电力系统的迅速发展和电力电子技术的广泛应用,电能污染日益严重,电能质量问题已经成为电力部门及电力用户越来越关注的问题。本课题结合广东省某钢管厂高频焊机系统用电设备实际,分析了产生谐波的主要设备及产生原因,从而提高人们对电力系统谐波危害的认识,加深人们对谐波产生原因的了解,找出影响系统及用电设备的安全运行因素。本文首先介绍了国内外电能质量的研究现状、高频焊机等非线性电力电子负载的发展以及 […]

【摘要】本文以杭州建德新鲜莲蓬(Lutos)为实验材料,采用薄膜保鲜、用防腐剂、抗氧化剂等进行吸收处理和柄部注射处理,通过测定莲蓬在储藏过程中各项品质及生理指标,研究有效的保鲜方法应用于莲蓬贮藏保鲜。并对干莲子进行真空油炸实验,通过单因素及正交实验研究出了真空油炸莲子的最佳工艺,并且研究了不同贮藏方法对莲子保质期的影响。莲蓬的薄膜贮藏保鲜实验,在2℃下贮藏20天。研究结果表明,莲蓬用聚乙烯保鲜膜( […]

【摘要】汉语选择复句以其在语言交际和书面表达中的基础性、重要性作用成为了学习者较先接触的知识点之一。吕文华（1999）曾指出，与无标记的语法形式相比，有标记的语法形式更容易被外国学生接受和掌握。然而，在有标记选择复句的习得过程中，学生仍然会出现偏误。本文结合笔者的志愿者任教经历，以蒙古国学生为调查对象，采用调查问卷的形式收集语料，对其汉语有标记选择复句方面的习得情况进行了研究和讨论。本文共分为五个 […]