【摘要】随着信息化、全球化进程加快,跨文化交际已成为当今世界的重要特征,中俄两国交流的深度和广度也在不断加强。由于来自俄汉两种不同文化的交际者对外语知识掌握不够或对另一种民族文化特点了解不充分,尤其是在言语规则、思维方式、价值观念、词汇意义与文化内涵等方面的差异,常常会在跨文化交际中出现语用失误,导致交际障碍,甚至冲突,对交际目的产生消极影响。研究俄汉交际中的语用失误并提出规避策略,对于丰富语言学 […]

【摘要】本文拟对大学生在学习《大学英语听说教程》之前和之后的语用能力进行调查研究，主要以托马斯提出的“语用失误”理论和语用学相关理论为框架，旨在了解学生掌握和运用相应的语用知识的状况，通过调查学生语用能力是否达到大纲和教材要求应该掌握的水平，进而对学生出现语用失误的原因进行分析并提出一些有效学习和教学策略，从而帮助学生在日常交流中减少和避免发生语用失误。作者于2013年9月至12月在吉林工商学院会 […]

【摘要】跨文化交际要求语言使用者除了掌握足够的目标语语言知识，还要具备必要的语用能力。中国的英语教学重点过多的放在语法，语言结构教学中，对英语学习者的语用能力的提高不够重视。因此出现了大部分中国的英语学习者不能合理恰当的使用英语，即使他们很好地掌握了大量词汇和语法结构。语用失误针对这种语言现象进行了解释。语用失误的出现会造成语言学习者与本族语使用者交流过程中产生误解。语言学习者进行有效的跨文化交流 […]