【摘要】对外汉语教学事业的发展可谓是如火如荼,而与之相反,“以语法为纲”的教学效果却令人担忧。如今,“汉语热”与“汉语难”同时成为留学生对汉语学习的定义。汉语语感培养是对外汉语教学领域的一种新的理念。它主张语言能力的核心是语感能力,认为应该将培养语感作为对外汉语教学的基本任务。本文以初级班的听力课、口语课为主要研究对象,通过对使用的教材、课堂教学程序、学生接受能力三方面的分析,揭示目前听说课课堂的 […]

【摘要】2003年4月教育部《普通高中英语课程标准》对教学提出了明确的要求：教改要求教师的教学行为从语言知识的讲解,转向重视学生的参与、感知语言的过程；从单一的课本教学行为转向开发、利用课程资源,以拓宽学习的渠道。本论文根据课改要求,尝试从理论及教学实践两方面探讨英语报刊阅读教学与高中学生英语语感培养的相关性。在理论上,语感是人们在语言实践中逐步获得的,具有可培养性。同时语感是一种能力,人的语感是 […]