【摘要】目的：调查石家庄地区4所三级甲等医院护士长评判性思维能力的现状，探讨影响因素，提供部分建议，同时为护士长评判性思维的临床培训和护理管理人才的选拔提供参考。方法：本研究为描述性研究。采用方便抽样（由于协作关系）的方法，选取石家庄地区4所三级甲等医院的239名护士长作为研究对象进行问卷调查。问卷内容包括基本资料、评判性思维能力（中文版）测量表、艾森克人格(中文版)问卷。所得数据采用Spss13 […]

【摘要】研究目的评估长春市护理专业学生评判性思维能力现状，比较不同学历护理学生评判性思维能力的差异，并探讨个人特质、课程设置、教学方法等是否会影响护理学生的评判性思维能力水平，从而为护理教育者针对性培养不同层次护理学生的评判性思维能力提供参考依据。研究方法采用方便抽样的方法，对长春市4所护理院校800名全日制在校护生进行问卷调查。问卷由一般资料调查表和中文版评判性思维情感倾向测试量表（CTDI-C […]