【摘要】在我国乒乓球素有“国球”之称,是国内运动项目中普遍率最高的一项。乒乓球运动量小、所需运动器材简单、场地占地面积小、娱乐性强的优点,使得乒乓球运动成为一项特别适合普通人群的运动项目,一直拥有着广泛、深厚次的群众基础,并且保持长久不衰的态势。加之乒乓球健儿为国争金夺银的明星效应,促使当下全国人们的学习热情高涨,这也就要求更多的能够从事乒乓球教练工作的体育人才。为了满足社会和学校对乒乓球教练人才 […]

【摘要】中国书法艺术是中华民族灿烂文化中的一枝奇葩，书体丰富多彩。在实践中，书法被广泛的应用，钱币就是应用最广泛的类型之一，并逐渐形成了书法中独特的类型：钱文书法。钱币和书法的结合，可以说有发展的偶然性，更有发展的必然性。但总体而言，二者的结合，使得二者都实现了更好的发展，推动了历史的进程。至今，这些古钱币以及钱文书法仍为人们称道，许多人甚至四处收集和整理，其市场价值也不断攀升。本文第一部分为绪论 […]

【摘要】车联网是智慧交通研究领域的重要内容之一，具有广阔的应用前景。车载自组网中路由算法的研究是当前最受关注的热点问题。由于车载网络中节点移动速度快、拓扑结构变化迅等特点，车载网络路由算法的研究是一个难点。在参考已有路由协议的基础上，结合地理位置路由和层次路由的思想，提出一种基于锚节点的车载网地理路由算法，以降低车载网络的路由传输时延，提高包递送率和吞吐量，并在仿真平台下进行了仿真实验以证明其路由 […]

【摘要】背景：心血管类疾病严重危害人类身体健康,血管重建在临床上具有十分重要的地位,寻找合适的血管移植物逐渐成为人们关注的重要课题。目前临床上用于血管支架的生物材料包括天然血管、脱细胞基质、人工替代物等。组织工程和再生医学迅猛发展,目前全生物化的异种血管移植已成为热点研究内容。已开发的材料在大中口径血管替代物方面取得较好的效果,但小口径血管(直径小于6mm)的通畅率较低,替代人小动脉的人工血管移植 […]

【摘要】随着互联网的发展和普及，在线社会网络已经渗透到人们生活中的每个角落，拉近了人们彼此之间的距离，对社会网络的研究能够让我们了解社会网络的结构特征以及演化规律让其更好地为人类服务。在网络研究方面有两个热点问题：社区发现和节点的重要性评估，这两个问题的研究对于我们认识复杂社会网络的结构以及特征具有非常重要的意义。社会网络研究中的社区发现工作可以把大的网络分成粒度更小的社区，让我们发现内部个体联系 […]

【摘要】“十二五”时期是我国实现全面建设小康社会奋斗目标承上启下的关键时期，也是保证经济社会转入科学发展轨道的重要时期。从改革开放到现在的30余年时间里，我国的经济发展取得了举世瞩目的成就，然而也不可避免的出现了诸多矛盾。当前我国已经成为世界上收入分配差距比较严重的国家之一，表现为逐渐扩大的城乡差距、地区差距、行业差距和个人收入差距。在现阶段，我国城乡间矛盾尤为突出，农村居民在义务教育、公共卫生、 […]

【摘要】目前，小企业已成为我国经济社会发展的重要支柱力量，全国各商业银行对小企业融资的支持力度也在逐步提升。传统的信贷产品无法满足小企业客户对资金的灵活需求。当代商业银行急需以一种全新的贷款产品以适应市场的需求，因此网络循环贷款的理念便成为了小微企业融资的重要指导思想和发展方向。小企业网络循环贷款系统的其实是“循环贷款+网络技术”的一种模式，专门针对小微企业。网络循环贷款的显著特点是循环授信、随借 […]

【摘要】本文以海鱼弧菌、拟态弧菌、辛辛那提弧菌和创伤弧菌为研究对象,对初步研制的4种选择性鉴别培养基进行改进研究,设计出相应目的菌的改进型弧菌选择性鉴别培养基,并对改进前后培养基的特异性、灵敏度和准确性进行比较评价,希望在选择鉴别效果和检测成本等方面有所改进。具体研究方法与研究结果如下：1改进型海鱼弧菌选择性鉴别培养基的研制在初步研制的海鱼弧菌选择性鉴别培养基(VdSDM)的基础上,通过查阅大量相 […]

【摘要】目标跟踪技术被提出来已经有几十年的时间,经过长时间的研究与发展,它已经成为当今社会非常重要的高端技术,它在日常生活和军事应用领域都发挥着巨大的作用。此外,伴随着计算机视觉技术的不断发展,基于计算机视觉的车辆检测与跟踪技术成为智能交通系统的研究热点,是视频监控中动态目标的流量统计、行为分析的重要理论基础。对于动态背景环境下多目标的检测与跟踪,仍旧是一个开放的研究领域,很多科研机构和高等院校都 […]

【摘要】随着社会经济的发展,我国高等教育进入大众化阶段,大学普遍扩招,高校办学规模不断扩大。随着国家教育政策的调整和高等教育改革的不断深化,教育部多次在文件中提出“强化教学管理,提高人才培养质量”。高等学校教学管理的任务越来越重,院(系)教学管理的工作日益复杂,面临“面广、量大、时间紧”等压力。院(系)教学管理工作迎来了机遇,同时也面临多种挑战。现实情况向我们提出了如下问题：新时期师范院(系)教学 […]