【摘要】时间概念是当代语言学界研究的重要内容之一,20世纪下半叶,随着语义学的发展,对这一范畴的研究呈现出多视角、多层次的趋势,尤其在认知语言学研究中,对时间问题的研究更是不断升温。时间是无形的,但它的持续性是可以感知的。时间的一个重要特性是有线性序列和顺序关系,我们每时每刻都在经历时间的流逝,这些时间可以是由无数个点构成,表示这些点的指针以一种不变的节奏由左向右沿着时间轴线运动。人类活动被记录在 […]

【摘要】为了加深教师对时间概念的理解,提高教师对时间概念的重视程度,本研究系统梳理了小学数学课程中时间概念应包含的内容,并尝试沟通各部分之间的联系,以实现其连续性。同时,整理并分析了教与学中存在的若干问题,以帮助教师更好地把握知识的本质,为教学设计和教材的编写提供参考。经过研究发现,小学数学课程中的时间概念包括时刻与时距、顺序与周期、钟表和年历、时间的单位、时间的感知与估测五部分内容。研究还基于教 […]