【摘要】毛泽东是历史文化的巨人,一生都关注着我国文化事业的发展,他在领导中国革命和建设的实践中以人民性思想作为其文化观的核心内容。这一思想的形成,与大变革的时代背景相呼应,深受中国传统文化的浸润和影响,同中国文化形势的发展和革命现实的需要紧密契合,学习和吸收了马克思主义的精华,借鉴了中国早期共产党人在马克思主义文艺理论中国化方面的有益探索,在漫长的革命和建设岁月里一步步地萌芽、发展、完全成熟并继续 […]

【摘要】列宁领导的俄国十月革命是人类历史上具有里程碑意义的重大事件,作为无产阶级革命伟大的导师,他不仅是把马克思主义关于社会主义的设想由理论变成现实的第一人,还是在经济文化落后的社会主义国家探索解决农民问题的第一人。列宁在继承马克思和恩格斯农民问题理论的基础上,从俄国是一个农民占人口大多数的农业国出发,创造性地探索了落后的社会主义国家解决农民问题的具体道路,形成了一套解决农民问题的理论。我国与俄国 […]

【摘要】在新儒家思潮纷纷进入中国和时下大陆国学热的现实语境下,以马克思主义的基本理论与方法为立场来探讨马克思主义理想人格理论对儒家理想人格思想的超越问题是有意义的。它固然可以让我们在人格追求的目标建构方面与历史虚无主义和全盘西化论划清界限,更可以与一味倡导回归传统的复古主义分道扬镳。如果以马克思主义的理想人格理论和方法为研究视阈,我们承认儒家倡导和推崇的仁义为核心的理想人格范式在凸显道德自律、注重 […]

【摘要】马克思主义大众化是用马克思主义及其中国化的最新成果教育全党和全体人民，使其被全党和广大人民群众接受、认同并付诸实践的过程或结果。中央苏区时期是中国共产党进行局部独立执政的特殊历史时期。这一时期，国民党的独裁统治导致严重的社会危机；中央苏区的经济建设和政治发展相对落后；中央苏区群众的文化水平普遍偏低；苏区早期工农革命运动初步开展和共产国际阻碍苏区的建立和发展。当时的背景导致群众对共产党一无所 […]