【摘要】2011年,全国两会提出了“幸福中国”的概念,十八大又首次提出“美丽中国”,“幸福中国”,正如习近平总书记指出的“小康小康,关键看老乡”,就是把人民群众满不满意、幸福不幸福作为衡量政府工作是否取得成效的一个重要指标之一。当代大学生是21世纪社会的精英、是社会中最富有青春与活力的部分,然而,他们在享受丰盈的物质经济生活的同时,也承载着巨大的社会和心理的压力,在学业、恋爱、就业和人际关系等问题 […]

【摘要】幸福是人生的主题和根本问题，对幸福的需要和追求，是个体甚至是整个人类社会的根本目标。没有对幸福的渴求，就不会有人类的过去和现在，更没有人类的未来。对教师职业幸福的调查研究，有利于实现教育目的，共享教育幸福。本研究运用文献分析法、问卷调查法以及访谈法等方法，对本溪市高中教师的职业幸福感进行了调查，并在调查分析的基础上，为提升当前高中教师的职业幸福感提出了相关建议。调查结果显示：本溪市高中教师 […]

【摘要】随着我国城镇化的推进，越来越多的农村居民搬迁到城市居住，他们面临着居住、工作、生活方式、人际关系、交通、环境等各方面的变化。对于城镇化居民，在物质条件改善的同时，更应该关注他们的心理状态及变化。幸福感是衡量人们生活质量的重要心理评定指标，是对个体生活状态的整体评价。本研究综合运用访谈法、问卷调查等方法对城镇化居民的幸福感进行定性与定量研究，探讨了城镇化居民幸福感影响因素及其作用机制。具体分 […]

【摘要】本文认为,构成幸福的三大要素,主要有物质财富、个体的精神满足、社会环境,其中物质财富是基础,精神满足是主观的心理体验,是感受幸福的最重要因素,社会环境在宏观整体上规定个体幸福可能达到的最高限度。幸福作为一种非工具性的人生终极追求,其性质既有主观性,又有客观性,既是相对的,又是绝对的。西方对于幸福观的探讨起始于古希腊罗马时期,主要有感性、理性、宗教、禁欲、功利等几种主要的幸福观流派。中国人的 […]

【摘要】幸福是一个古老而具有现实意义的话题，追求幸福是每个人的权利和人生目标。但究竟什么是幸福？如何才能获得真实的幸福？每个人对幸福的理解和感受始终是千差万别的。受当今社会不良思潮的影响，人们对幸福的认知出现了偏差甚至异化现象，这也反映在大学生身上。针对这种现象，本文采用自编的调查问卷对苏州大学在校学生的生活满意度做了定量研究，研究结果发现，拥有相对良好的物质生活条件和学习环境的大学生并不觉得自己 […]