【摘要】近些年来,由于我国科技的日益进步和经济的不断发展,数码相机、计算机等数字化产品不但种类日益繁多,而且价格不断降低,为人们的工作、学习和生活方式带来了巨大的影响。与此同时,随着课程改革在我国不断的深入发展,其对我国小学英语教学也提出了很多全新的要求。培养小学生综合运用语言的能力,激发并提高其学习英语的兴趣,成为英语基础教育阶段的主要任务。恰逢其时,数字故事作为一种教学方法在很多方面被广泛地运 […]

【摘要】本研究所建立的课堂教学评价标准,是以武汉爱迪夏恩英语培训学校为实验平台,在对国内外课堂教学评价体系以及夏恩总部的课堂教学评价体系的研究之基础之上,充分考虑少儿英语教育的特征,以“人本主义”教学理论、“发展性”以及“学生为本”的教学观点为出发点,而建立的一套课堂教学评价体系。该体系首先按课前、课中、课后进行分类。其中,课前部分包括：教师对学科知识及儿童英语教学法的了解、对课程的了解、对学生的 […]

【摘要】薪酬与激励是现代企业人力资源管理的核心和焦点问题。对于中国培训产业中最具发展潜力的少儿英语培训行业,一线教帅的薪酬与激励的研究亦是至关重要。本文以北京地区XL少儿英语培训学校为研究对象,首先通过介绍国内外有关教师薪酬、激励方面的相关研究情况以及薪酬激励相关理论知识与新发展,并据此提出本论文将以赫兹伯格的双因素理论作为的理论依据,为XL学校的薪酬激励研究奠定坚实的理论基础。结合双因素理论的保 […]