【摘要】教师要敢于创新,形成自己的教学个性。因为有教学个性的教师不仅可以培育出富有个性、竞争力的人才；还可以使教师实现自身的“是其所是”,即：自我性,并在自我实现中体验到生命的活力和价值。因此,无论是就学生的发展、还是就教师自身的发展而言,对教师教学个性的形成研究都是一个有意义的课题。与以往的关于教师教学个性的理论研究有所不同,本研究采用了“质”的研究方法中的叙事研究。选取了一所省示范学校的小学语 […]

【摘要】教育信息化推进的重要力量应该是教师,而教师的教育技术应用能力是教师在教学中有效利用技术的保障。小学语文学科是我国开展信息技术与课程整合最为成熟的学科之一,研究小学语文教师教育技术应用能力的发展策略对其它学科的教师有较好的借鉴意义。本文所选取的个案学校——Y市X小学,是一所典型的信息化程度较高,但该校大多数语文教师的教育技术应用能力应有的高度。本文依据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》, […]