【摘要】MicroRNAs(miRNAs)是在真核生物中发现的一类内源性的具有调控基因表达功能的非编码小RNAs,可以在转录后水平调控基因的表达,通过与靶mRNA3’非编码区(3’UTR)特异性地结合,导致靶mRNA的降解或抑制靶mRNA的翻译。由于miRNAs在基因水平广泛的调控作用使得它们成为引人注目的生物标志物和各种疾病治疗的潜在靶点。对细胞内miRNAs的表达或功能具有调控活性的化学小分子 […]

【摘要】本文选择在我国北方地区广泛分布的多年生草本植物乌拉草为研究对象,经过连续的碱抽提出碱木质素、半纤维素、酶酸解木质素,结合湿法化学和现代仪器分析手段,系统表征了乌拉草木质素、半纤维素、酶酸解木质素的化学结构特征,并比较了白腐菌C7784预处理和稀酸预处理后对乌拉草木质素结构的影响。对纤维素酶解残渣进行了0.1M盐酸的90%二氧六环-水溶液抽提和2%氢氧化钠抽提,提取液经三倍乙醇沉淀得到了两个 […]

【摘要】小米是世界上干旱和半干旱地区的主要的食物来源,可为人类提供蛋白质、脂肪酸、矿物质、维生素、膳食纤维以及多酚类物质。典型小米蛋白含有大量的人体必需氨基酸尤其是含硫氨基酸(如蛋氨酸和胱氨酸)。小米加工过程中除去了富含纤维素和植物素的麸皮层和胚芽层,因此造成了小米的营养流失。另外,小米也是酚酸类和黄酮类抗氧化物质的主要来源。小米食品可作为一种潜在的益生元,它能够显著增强益生菌的活性和生物学功能。 […]

【摘要】基于亚硝酸盐为电子受体的厌氧氨氧化(anaerobicammoniumoxidation,ANAMMOX)反应和厌氧甲烷氧化(nitrite-dependentanaerobicmethaneoxidation,N-DAMO)反应是微生物氮循环和碳循环的最新内容,它们的发现对完善全球碳氮循环具有重要意义。目前关于ANAMMOX的研究主要集中在人工环境和海洋环境；N-DAMO的各方面研究尚处 […]

【摘要】本文就列宁的文化理论进行了系统的研究。作为一位百科全书式的人物,列宁始终把文化放在关系国家前途和命运的战略地位,在积极汲取马克思、恩格斯和其他马克思主义者文化理论精华的基础上,紧跟时代步伐,结合俄国具体各领域不断地掌握和创新马克思主义,既不固步自封,又不盲目标新立异,沿着马克思主义开辟的方向,以巨大的理论勇气和求实精神不断地发展创新文化理论,在分析和解决了帝国主义条件下俄国社会出现的一系列 […]

【摘要】摘要：目前,随着矿产资源的大量开采和地下水资源的过度抽取,导致地表出现了大面积的沉降,给当地的环境和人们的生命财产造成了巨大损害。石膏是一种埋深浅、矿体薄、分布广的缓倾斜层状矿体,具有遇水膨胀、软化等特点,开采此矿体极易诱发地表沉降和塌陷事故。但由于其价格低,人们对其开采沉陷的研究成果较少。因此,开展此项研究具有十分重要的理论意义。本文采用室内试验、理论分析、相似模拟、现场测试和数值模拟相 […]

【摘要】第一部分Th17细胞相关炎性因子与冠心病关系的研究研究背景动脉粥样硬化是一种炎症性疾病,以淋巴细胞参与为特征的适应性免疫在动脉粥样硬化的发生发展过程中发挥了重要作用。近年来,以分泌IL-17a为特征的Th17细胞亚群成为研究的热点,多项研究证实了其在多种慢性炎性疾病中的关键作用。在Th17细胞的分化过程中,IL-6发挥着核心的作用。IL-6不但能和特定细胞上特异性的IL-6受体结合,还能通 […]

【摘要】作为国内最早提出并实施生态立省战略的青海,经过多年的探索发展,走出了一条保护与发展并举的生态经济发展之路。目前,从发展生态经济新标准看,虽然正在兴起的青海省小体量的高原生态经济蕴含传统工业经济所没有的功能和成长优势,小体量产业潜力巨大,但存在这一经济完善发展所需的制度体系创新等问题,解决这些问题也成为这一经济迅速发展的关键所在。 【作者】张孝德； 【机构】国家行政学院； 【关键词】青海省； […]

【摘要】随着世界竞技体育的发展，运动员在交流形式、范围和数量等方面均发生了深刻地变革，加速了运动员国际化交流模式的逐步形成。伴随我国市场经济的确立和竞技体育内在需求，在运动员交流问题上相应地发生了变化。本文以新中国成立以来的不同的历史时期为背景，全面、系统地详细梳理了我国各个历史时期运动员交流发展的状况与特点，得出影响我国运动员交流的因素有以下四个方面，其一，我国各地区由于经济发展的不均衡是促进竞 […]

【摘要】课外作业的布置与检查作为对外汉语课堂教学的一部分，它是非常重要的。通过课外作业的布置与检查，教师不仅可以对学生的知识掌握情况和语言运用能力有一个了解，还可以得到教学的相关反馈信息，以检查教学效果的好坏，总结教学经验，进而提高教学质量。它又是教师用以督促学生巩固所学内容，及时复习旧课和预习新课的有效手段之一。而且，课外作业效果的好坏对学生的学习成绩和汉语水平有着重要的影响。在实际教学中，教师 […]