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我国大学校友会发展研究 06月23日

【摘要】随着我国大学办学自主权的不断扩大,大学之间关于办学资源的竞争日趋激烈,校友作为重要的办学资源开始受到重视。大学与校友的关系日益密切,校友是大学发展的潜在资源,大学是校友永远的精神家园,校友会则是大学与校友关系磨合的产物。校友会是校友在学缘关系的基础上,为了共同的目标,自愿、自发组织起来的社会团体,校友会为校友与母校、校友与校友之间搭建了沟通、联系的平台,起到了纽带和桥梁作用。美国大学校友会 […]

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罗汝芳哲学思想探究 10月30日

【摘要】泰州学派是宋明理学的一个重要的组成部分,也是王门后学的一个重要派别。该学派的哲学思想深受阳明学说的影响,在吸收阳明学说优秀思想的基础上创立自己的哲学体系。泰州学派的主要代表人物为:王艮、颜均、何心隐和罗汝芳。其创始人王艮曾拜师于阳明门下学习阳明思想,并在此基础上创立了“淮南格物说”和“百姓日用即道”的哲学理论,而罗汝芳在其“百姓日用即道”的哲学观点上又得到了进步发展创立“百姓日用之道”的理 […]

民国与新中国大学校训特色比较研究 05月21日

【摘要】校训是反映一所学校办学特色和办学理念的高度凝炼的词语或短句,无论小学、中学、大学都可以制定自己的校训,但是由于知识结构及教育目标等各方面的差异,大学校训更为人们所关注。追根溯源,民国时期是大学校训发展的初级阶段,了解大学校训从民国时期到新中国时期的发展轨迹,通过民国与新中国大学校训特色的横向与纵向比较,进行深一层次的思考,进而针对其比较后所发现的问题进行深入分析并探寻一些具有针对性的启示, […]

论大学学术研究的寂寞性 02月07日

【摘要】本文从含义、历史渊源、必要性、冲突与挑战、继承与守护几个方面系统探讨了大学学术研究的寂寞性。大学学术研究寂寞性的含义有三种:一是指非功利的学术研究;二是指学者沉浸于学术研究中;三是指学者喜欢安静与独处。考虑到寂寞性作为学术研究的一个特性在时间上有文化的承接性,为了更深入认识大学学术研究的寂寞性,本文探讨了大学学术研究寂寞性的历史渊源,并且选取古今中外学术史上最有意义的三个时间节点(发轫时期 […]

园校合作促进幼儿园教师专业发展的个案研究 01月02日

【摘要】学前教育作为整个教育事业的基石,其发展受到前所未有的关注。幼儿教师是素质教育的实施者,是教育过程中的主体。学前教育大力发展的关键在教师。大学与幼儿园合作建设高水平的教师队伍已经成为国际领域积极探索教师专业发展的新路径。园校合作培养高水平的教师将是必然趋势。首先,本研究阐释了教师合作文化、系统论、资源依赖理论和合作学习理论的基本原理及其对本研究的启示,为本研究奠定坚实的理论基础。然后,选取湖 […]

抗战时期重庆市大学社会服务研究 12月30日

【摘要】社会服务是近现代大学的基本职能之一,抗战时期重庆是国民政府的陪都,是当时社会的政治、教育、经济、文化中心。抗战时期重庆市的高等教育非常繁荣,大学为社会服务现象极为普遍,抗战时期重庆市的大学社会服务取得了瞩目的成就,间接地为抗战的顺利做出了贡献。本文以抗战时期重庆的大学社会服务为研究对象,力求对抗战时期重庆市大学社会服务进行梳理和分析,期望为当今大学的社会服务提供历史的借鉴和启示。本文包括导 […]

德国大学卓越计划研究 06月04日

【摘要】建设世界一流大学已然成为世界各国发展高等教育的共同目标。在追求卓越的宏观背景下,德国于本世纪初启动德国大学卓越计划,着手创建世界一流大学。该计划紧紧围绕提升德国大学科学研究水平和国际竞争力、培养年轻科研后备力量等目标而展开。德国大学卓越计划是德国政府第一次明确提出打破高等教育均质化的高等教育政策。本文宏观着眼、微观入手,以卓越计划实施进程等内容为素材,从制度层面对计划的实施过程进行探讨,同 […]