【摘要】充分认识、挖掘及利用各类德育资源,想方设法促进德育成效是德育领域的一项长期课题。民间文学德育资源作为中国优秀道德传统的集成者和体现者,作为整个德育资源体系的重要组成部分,在德育载体的丰富、德育内容的传播、德育方法的借鉴及道德情感的激发和培养等方面具有独到价值,对当前的德育实践活动特别是对学校的德育实践活动具有一定的积极影响。不仅如此,这一研究还能客观上对充实和完善德育资源理论体系、深化德育 […]

【摘要】在电子商务快速发展的环境下,个人信息安全已经成为日益重要的问题,消费者在日渐体会到网购方便的同时,不可避免的涉及到敏感信息如姓名,联系方式,配送地址,商家通过分析数据可以了解到消费者的消费偏好,有针对性的进行商品促销,更大范围的给消费者给予合适的商品,在给自己提高销售额的同时,也给消费者提供便利,现今学术理论中对消费者个人信息大多处于安全保护这一方面,诚然,存在于个别的商家蓄意搜集消费者个 […]

【摘要】古建筑作为人类文化遗产的重要组成部分，是文化精神的载体，具有巨大的科学、文化和使用价值。苏州文物保护单位数量巨大，控制保护建筑有248处，控制保护建筑属于一种准文物建筑，保护现状堪忧。苏州嘉寿堂陆宅这一名人故居型古宅是控制保护建筑的典型。本研究展示了嘉寿堂陆宅的历史、建筑价值和现状，居民构成体现为社区阶层化、产权制度复杂化和相对较差的居住条件，同时陆宅居民对破败的社区空间进行了一系列保护性 […]

【摘要】当今世界越来越有共识,历史文化遗产不仅是属于所在国家的,更是属于世界的,因而每一地区的历史文化遗产都是人类文化遗产宝库中的一部分。和县是皖东地区重要的历史文化名城,悠久的历史进程造就并存留了一批珍贵的历史文化遗产,这些遗产是先人留给我们的宝贵财富。如何对待历经沧海桑田后依然留存的这些珍贵遗产,是我们必须严肃对待的问题。总结了学术界已有的相关成果,借鉴了其中的理论与方法,本文从三个方面对和县 […]

【摘要】目的：本研究旨在描述长春市肢体残疾人利用社区康复服务的现状；分析影响其有效利用的因素；为加强社区康复工作提供依据。方法：选取长春市12家社区卫生服务中心的305名肢体残疾人作为研究对象。采用自行设计的问卷调查过去1年内社区康复各方面服务的利用状况。内容包括：研究对象的一般资料及对社区各项康复服务（基础服务、治疗与训练服务、教育与职业服务及社会功能服务）的利用现状。应用EpiData3.02 […]

【摘要】德育实效性不高是当前职业院校普遍存在的问题，开发利用德育资源,对职业院校德育工作的开展和学生思想道德素质的提高，有着积极的促进作用。在职业院校的德育工作实践中，对德育资源的利用一直都存在,也取得了一些成果,但对德育资源开发利用的研究却不够系统和深入，德育资源观还有待提高。因而本文着力探讨职业院校如何根据其职业特色，合理开发利用企业德育资源，如何突破资源开发利用的难题，以提高德育实效性。本文 […]

【摘要】近年来,学位论文著作权侵权案件时有发生,并且出现案件群发、当事人众多、权利义务关系复杂等特点。本文基于现行《著作权法》对学位论文著作权归属的不明确性,通过典型的案例,说明我国学位论文著作权归属的乱象,通过分析学位论文所反应的当事人的法律关系,指出说明学位论文的著作权属于创作者即学生所有。在此基础上,研究我国目前学位论文的利用情况,分析高校对学位论文的管理状况,并通过分析确定侵权原则及侵权损 […]

【摘要】作物秸秆和畜禽粪便是农业生产中重要的资源,其含有较丰富的植物养分和有机碳。秸秆和畜禽粪便的还田既可减少农田化肥的用量,尤其是钾肥,缓解氮、磷、钾肥施用比例失调的矛盾,增加土壤有机质,改善土壤结构,又可解决这些资源带来的环境污染。因此,秸秆和畜禽粪便的利用问题是关系到资源、环境以及农业的可持续发展的重大问题。近年来西南地区对秸秆和畜禽粪便的利用状况的研究鲜有报道。因此,本研究利用2001年到 […]

【摘要】近年来随着温室气体排放的增加和原油价格的高涨,世界许多国家开始高度重视发展生物燃料,将其视为解决环境问题和能源问题的重要途径。人们普遍认为以生物质能,尤其是以能源植物作为原料来发展生物燃料是较为理想的选择。我国是世界上植物资源最为丰富的国家之一,拥有极其丰富的具有开发生物燃料潜在价值的能源植物资源,筛选、开发、可持续地利用能源植物资源发展生物燃料,是我国发展新兴能源产业的需要,也是调整能源 […]

【摘要】粗煤泥回收系统能够改善选煤系统生产环境,提高精煤产率。结合工作经验,分析了粗煤泥的处理方式与综合利用,以期能为相关选煤厂生产提供些许借鉴之处。 【作者】姚文进； 【机构】太原理工大学矿业工程学院；山西焦煤汾西矿业集团中兴煤业选煤厂； 【关键词】粗煤泥；处理；回收方法；利用； 【参考文献】 [1]牛晓薇.基于小波神经网络理论盲均衡算法的研究[D].太原理工大学,电路与系统,2004,硕士. […]