【摘要】树木图像提取是将地面摄影图像中的单株树木与其周围景物分离的技术,可为建筑物的三维重建和影像中的植被检测提供基础数据和技术支撑。提取在自然场景中拍摄的背景具有不确定性的树木图像,是一项探索性很强的工作,具有重要的实用价值和现实意义。本文以建筑物影像树木遮挡分割为研究背景,结合Matlab软件编程,进行树木图像提取的分割技术研究。该研究综合性较强,涉及到阈值分割、边缘检测、区域分割等基础分割方 […]

【摘要】通过对以学习为中心小学数学学习的背景和概念,基本要求,一般程序,灵活运用、典型教学案例等方面的分析研究与探讨,指出小学数学教学过程中必须要坚持以学习为中心,充分发挥教师主导和学生主体的双向作用。在数学教学实践中,以培养学生独立自主学习能力和创新精神为核心,突出认知主体通过自己已获得的知识经验和新知识经验之间的沟通与衔接,积极构建和生成学生与文本、教师、学生、社会之间互动、中介转化等张力形成 […]

【摘要】进入21世纪,为全面贯彻实施素质教育,教育部启动了新课程改革。作为高中历史教师,如何改善教学专业技能,培养创新型人才,成为教师的重要职责。从历史学科来说,让学生掌握处于重要地位的的历史概念,对于提高学习历史的能力具有重要意义。本人针对有关历史概念教学的论述,学习了历史概念教学的相关理论与实践,希望能更好的处理教学中关于历史概念的困难。文章首先通过高考题对历史概念的考查情况,来分析一下当前高 […]

【摘要】20世纪二十年代,社会学成为中国“时髦的”学科。在李大钊的提议和于右任的支持下,因学潮改组而成上海大学(1922—1927)也成立了社会学系。学校为学系的发展提供了必要的师资力量,学系的迅速发展又使学校声名远播,吸引了四面八方的求学者和前来讲学的社会各界人士。本文以“学科史”为研究视角,运用“政治文化”的概念,重建史实的同时,揭示上大社会学系的时代意义和深远影响。具体从以下三个部分展开：第 […]

【摘要】目前世界范围内的经济和贸易越来越频繁,英语是全世界主要国家进行经济联系所使用的最重要的语种,从这个角度上说,英语在经济活动中具有举足轻重的地位。我国的英语教育起步较晚,虽然取得了长足的进步,但学生的英语口语水平仍处于比较低的水平,中学英语教育是基础性和实践性较强的学科,对口语水平要求较高,提高中生英语口语水平,直接关系到学校的教学质量和学生素质,从这一点来说,对高中生英语口语教学进行研究和 […]

【摘要】本课题的研究研究背景一方面为现代中学生听课态度普遍不集中,对数学新知识的理解不透彻,缺乏对数学学习的兴趣和积极性,这和教师的课堂导入方式需要改善有很大关系,另一方面HPM相关理论研究不断完善,对中学数学教育有着积极作用,在新课改的指导下逐渐与现在数学教学接轨,许多研究者也取得在这方面的研究成果,但对于将数学史应用在数学教学中的具体操作方案有待成熟和完善,数学史缺乏一种有利方便的途径参与到现 […]

【摘要】城市是人类文明发展进步的产物,是区域劳动力、资本和技术等生产要素的主要集聚中心。改革开放以来,中国城市化迅速推进,到2012年我国的城镇化率已经达到了51.27%。然而在我国城镇化取得了巨大成就的同时却出现城乡差距扩大、城市化地区差距大、人口城市化与土地城市化脱节、建成区土地浪费严重、现行城市化管理体制与城市化发展不相适应等问题,这不仅不利于城市化质量的提高,还将进一步扩大地区差距,引发潜 […]

【摘要】随着课程改革的深入,高中生数学学习成绩的分化现象日益严重,学优生与学困生的数学学习水平的差距越来越大。经过长时间与高中生的接触与仔细观察,我们发现：大部分的数学学优生与学困生的学习习惯,尤其是自主学习的能力存在较大差异。那么,自主学习究竟对学生的数学学习有多大影响?自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式,它是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方 […]

【摘要】甘孜藏族自治州是新时期国家扶贫攻坚的主战场之一,公共产品供给是国家扶贫开发的重要手段,通过基础设施建设和建立健全基本公共服务体系,农牧民生产生活条件均得到较大的改善。甘孜藏族自治州公共产品的供给相对于其他地区来说有其特殊性,这便是在供给过程中产品性质发生了改变。在既有的关于产品性质变异的研究中,学者们注重从经验层面对产品性质发生变异的原因进行分析,缺乏具体理论的支撑。对于如何从宏观和微观两 […]

【摘要】风险社会背景下,公民权利意识逐渐觉醒,平等、便捷、匿名等天然优势使网络逐渐成为公民进行公共事务参与的最佳选择。随着网络技术的不断普及,公民参与公共事务的途径更加丰富。包括可控的政策信息的获取、官员在线交流、政策制定的投票和听证；不可控的网络论坛的交流、与官方博客的互动等。公民获得信息的渠道和真实性都将影响到参与者的网络话语,本文从话语权的角度,结合典型案例,着重对公民网络参与中话语权的构建 […]