【摘要】本文主要研究农村村级民办园的开办现状和发展情况,通过实践层面深入了解农村幼儿教育,挖掘影响农村民办幼儿园发展的因素,提出相应的建议,丰富农村民办园的相关理论研究。本文以河南省原阳县为研究范围,从中选取富裕、中等、贫困三个乡并随机选取一个乡。然后以四个乡为范围,每个乡再随机选取一所比较老的村级民办园和一所比较新的村级民办进行调查。本研究结合访谈、问卷、观察等方式收集资料。通过资料首先以叙事的 […]

【摘要】随着计划生育政策的实施、城镇化的发展和农民工随迁子女进城务工的增加,我国农村人口逐渐减少,农村适龄儿童大幅度降低。为优化教育资源、提高教育质量,20世纪90年代中后期,我国实施了中小学布局调整,布局调整实施十余年间,农村义务教育出现了大班额和空壳化现象,2012年9月国务院办公厅发文叫停了“撤点并校”的做法,幸运生存下来的农村小规模学校如何发展的问题成为重大社会突出问题。师资作为小规模学校 […]

【摘要】当前校本课程开发模式主要有三种：条件主导、需求主导、目标主导。需求主导模式是以学生的实际发展需求为主导的校本课程开发模式。基于学生实际发展需求的多义性,当前对需求主导模式却存在着三种误解：一、学生实际发展需求等同于学生兴趣；二、学生实际发展需求等同于考试重点；三、学生实际发展需求等同于眼前需要。根据需求内容,参照学生生理发展特点和学习规律,本文试图从社交需求、尊重需求、求知需求、完美需求、 […]

【摘要】九十年代起,韩国影视剧在全球语境下迅速崛起,政府的大力扶持,分级制度的建立,为韩国电影的发展开拓了广阔的空间。韩国电影进入复兴期后,借鉴好莱坞类型片发展模式,开始探索本土化发展道路。当今韩国影视剧展现出独特的文化内涵与艺术魅力,并顺利融入了中国乃至亚洲市场拥有了大批忠实观众,更凭借在各大电影节的出色表现而蜚声国际。中国国产电影的类型化步伐虽然稍晚于韩国电影,但目前也已经步入高速发展期,类型 […]

【摘要】21世纪是人力资源竞争的时代,人力资源在知识经济时代发挥着举足轻重的作用,企业的竞争就是人才的竞争,人力资本增值性尤为彰显。同时,20世纪末,教育产业进入了战略发展的新阶段,成为社会经济发展的基础。随着科技的迅猛发展,产业结构和劳动力市场的巨大变化。在此环境下,中等职业教育备受挑战,中等职业学校都也相继出现了招生困难、学生职业能力差等问题。所以,深化中等职业教育教学改革,加强学校教学与社会 […]

【摘要】近年来,贵州省认真贯彻落实中央各项方针政策,实施西部大开发战略,制定出台了一系列强农惠农政策措施,实现了农业农村取得了较快健康发展,特色优势农业体系初具雏形,为农业现代化进程奠定了坚实的基础。贵州在调整农业结构、发展特色农业过程中,重点发展了生态畜牧、蔬菜种植、马铃薯、茶、精品水果、特色杂粮、中药材等特色产业,取得了明显成效。在加快农业结构调整,推进特色优势农业发展进程中,贵州坚持把农民增 […]

【摘要】国内对沈从文的研究早在二十世纪的二、三十年代就已经开始,但由于时代和政治的影响,国内学界对沈从文及作品产生了大量的误读。在国内学界打压、“掩埋”沈从文之时,以夏志清为代表的海外汉学家却对他表示了极大的关注。夏志清、金介甫、王德威等人重新“挖掘”和评审沈从文,肯定了沈从文在中国现代文学史上的大家地位,推动了沈从文研究领域的深入发展。对夏志清、金介甫、王德威三位美国汉学家的沈从文研究主要从以下 […]

【摘要】本文着眼于郭沫若戏剧中鲜明的诗性问题,从表现、溯源、本质及形式等方面展开对郭沫若历史剧中诗性渗透的阐释及探寻。通过对郭沫若历史剧文本和其基本文论的梳理和把握,进一步探究郭沫若诗化历史剧的形成机制和审美特性。对郭沫若历史剧中的诗性渗透的探讨从三个部分展开。第一章,诗人与诗教。写剧本的郭沫若本质上是个诗人。文体偏好上他天然地爱诗,认为“诗是情绪的直写”,“小说、戏剧都没有诗的直切”。他的文艺观 […]

【摘要】大规模开放网络课程(MOOC)在教育领域引起一场狂风暴雨,为高等教育带来强大冲击的同时也带来机遇与挑战,高等教育的管理者、课程建设者以及学习者都受到一定程度的影响。MOOC课程的发展现状,包括主流平台、平台课程特点,学习者在学习过程中遇到的问题等,以及对于我国高等教育有哪些影响和启示是本文研究的主要内容。本研究主要分为六章：第一章,阐述了本文的研究背景及问题提出,研究目的和意义,同时分析国 […]

【摘要】人类社会正在变成一个巨型的交互记忆系统,互联网因其丰富的信息资源及便捷的搜索引擎已成为人们遇到问题时想到的重要工具,分布式记忆在问题解决中的作用越来越重要。本研究分别从延时与即时两个角度探索不同的分布式记忆资源在问题解决中的作用。研究一,通过三个实验分别探索互联网和传统信息获取途径在不同问题解决中的作用。实验1与实验2首先要求被试解决不同难度的常识问题,问题难度作为被试间变量包含高、中、低 […]