【摘要】第一部分目的：深层描述患者和治疗师在心理治疗过程中感受到的重要事件类型,及其对疗效的影响程度,比较两者的感受是否相同。方法：采用质性重要事件研究方法,对26名患者进行心理治疗的过程研究。收集质性资料的工具主要包括：个人问题清单、会谈事件清单、治疗变化访谈及访谈的音频资料。质性资料采用内容分析,量化数据用SPSS18.0统计分析。结果：26个病人共参加291次访谈,治疗师和患者共同识别出的重 […]

【摘要】在我国政府的主导与大力推动下,作为引领职业教育发展和在构建我国现代职业教育体系中承担重要使命的高等职业学院,与其它层次的职业教育机构一样,其人才培养模式正在发生深刻的变革。这一变革以“工学结合、校企合作、顶岗实习”为基本方向。作为其重要载体的校企合作活动已经成为高职教育改革与发展的主线。在这种业已推进的改革过程中,高职学院学生管理制度问题的产生和解决也已成为影响校企合作进程的重要因素。本研 […]