【摘要】说到插画，它自身特殊的艺术语言、多种多样的表达形式，使得现今社会的人们应该都不会对它感到陌生，并且其中有相当一部分人，特别是年轻人对它特别喜爱和热衷。由于科学技术与市场经济的蓬勃发展，运用科技创作出的数字插画，及时地追上了时代进步的脚步，在商业领域受到了广泛的应用和普及，可谓异军突起。但这种重复的、大量的、缺乏生命力的数字插画已经让新时代的消费者们审美疲劳。所以，人们开始怀旧，开始追求与众 […]

【摘要】中职教育的校企合作从一开始在中职教育体系诞生，便成为中职学校培养技能型人才的重要途径。而校企合作创新途径作为校企合作研究内容的重要组成部分，一直是广大教育理论研究者与实践工作人员关注的热点之一。其次，校企合作因为中职学校的政策背景不同、企业参与不一、传统教育的缺失等等因素的影响，导致校企合作在中职学校发展缓慢。如果立足中职学校自身条件来进行校企合作的实践研究，就必须研究适应各种中职学校的特 […]

【摘要】二十一世纪，人类社会进入了全新的发展时期。过去百余年的工业文明进程，以“人”为中心的哲学思想引导着我们的价值观，人类将“人”与自然对立，将“人”置身于绝对的中心位置，为了自身的利益而不计后果的对自然界进行着掠夺，以满足人的欲望和需求。这种盲目的一味地索取而缺乏科学和整体宇宙观思考的错误行为，导致了自然的失衡，分裂了人与自然相互依存的和谐关系，使得我们赖以生存的家园和环境被人类自己破坏得千疮 […]

【摘要】中职学校学生的典型教育，就要从中职学生实际出发，依据职业教育的培养目标和人才培养规格，着眼于培养学生对公民意识与文化、职业技能的高尚情感、积极态度、正确的价值观，以学校、家庭、企业和社区的德育教育为主线，以学生的终身发展为落脚点，对学生的德育教育水平作出灵活性的改进。本课题研究依据典型教育法的基本理论认识，从方法共识性角度详尽地阐述了在学校、家庭、企业和社会中如何选择典型、树立典型、宣传典 […]

【摘要】巴托克作为二十世纪杰出的匈牙利作曲家、钢琴家、民族音乐学家，在他的音乐情感中始终以匈牙利深厚的历史文化传统为积淀、以匈牙利鲜明的民间音乐为依托，其音乐创作既植根于匈牙利民间音乐传统，又把西方古典作曲技术的最高成就与祖国的音乐母语和时代精神相结合，形成了一种独特的巴托克所独有的音乐风格。本文主要通过对巴托克音乐创作中其心路历程与外在音乐形式相互观照所构成的逻辑进行学理钩沉对这种“乐化人格”现 […]

【摘要】会计专业是我国中等职业教育的重点专业之一，目前国内大部分中等职业学校均开设了会计专业，并在长期的教育实践中培养了大批会计人才。然而，随着市场经济体制的不断完善，现有的中等职业会计专业教学已难以满足经济社会和劳动市场对培养中初级专业人才及高素质劳动者的需求，会计专业毕业生掌握的专业技能与社会需求有所脱节，适应岗位和社会能力明显不足。中等职业会计专业教育供给与经济社会需求的不协调，是我国中等职 […]

【摘要】德育实效性不高是当前职业院校普遍存在的问题，开发利用德育资源,对职业院校德育工作的开展和学生思想道德素质的提高，有着积极的促进作用。在职业院校的德育工作实践中，对德育资源的利用一直都存在,也取得了一些成果,但对德育资源开发利用的研究却不够系统和深入，德育资源观还有待提高。因而本文着力探讨职业院校如何根据其职业特色，合理开发利用企业德育资源，如何突破资源开发利用的难题，以提高德育实效性。本文 […]

【摘要】笔者在版画的学习和实践中，对版画特有的形式语言表达不够明确。因此会学习借鉴许多前辈和老师的经验或手法来处理画面，这样会使画面的图式语言有法可依，有据可循。但从反面来说，如果在作品中对他人的模仿或借鉴痕迹太多，仿佛就失去了艺术本应具有的想象力和创造性。在中西方版画史中，每一个时代都有太多优秀的作品传承下来，这些作品除了技法精湛、画面关系处理得当之外，更重要的是透过画面，都能反映出那个时代特有 […]

【摘要】绩效考核是目前我国学校单位推行岗位改革和人事管理的重点工作之一。作为学校管理工作具体承载者的中层行政人员是中职学校里一个重要的群体，他们的绩效考核工作理应成为学校人力资源管理的一项重要任务，成为学校科学实施绩效管理不可或缺的重要组成部分。规范化、制度化、科学化的中职学校中层行政人员绩效考核，能够有效地激励该群体的工作积极性、主动性和创造性，对促进学校教育事业的发展起着良好的推动作用。本文以 […]

【摘要】就业问题是世界各国共同关注的社会问题，而创业是解决社会失业问题和缓解就业压力的最有效手段。基于此，各国教育界都不断地研究创业教育的问题，力图找到适合本国特色的有效教育方法，提高全民的创业素质。中职创业教育研究是一个热点问题，更是一个难点问题。因为中职教育规模的庞大，已把中职生如何优质就业的问题，推到了广受社会关注的高度，所以如何拓展中职生的就业渠道，这是值得研究的课题。本文分为五个部分。第 […]