【摘要】资源型经济是指依赖于不可再生资源发展的一种经济增长模式，在该模式的经济中，往往以围绕当地优势资源的采掘业及其延伸的初级加工业为主导产业。资源型经济在过去的几十年里，一直是我国经济增长重要一极，同时也为我国经济和社会建设提供了必要的原材料和能源供应，对于我国经济的发展起到了巨大的作用。但是随着时间的推移，由于资源的不可再生和有限性等特点，历经多年开发，一大批资源型城市和地区的主导产业或者支柱 […]

【摘要】在世界经济大发展的环境下,各国对汉语学习的要求日益增加。在这种情况下,怎样让各国的汉语教学进行的更有效果,更能讲汉语教育事业推广出去,已经成为当下每一个对外汉语教师所要思考的问题了。本篇论文通过笔者在泰国尖竹汶职业技术学校的教学实习,对该校的汉语教学历史有了深入的了解。而该校的汉语教学现状,笔者也对其进行了一个分析,发现主要由几个特点：学生的结构较特殊,与国内一般职业技术学校还是有很大不同 […]

【摘要】近年来,“汉语热”在泰国持续升温,越来越多的人学习汉语,泰国各中小学校也相继开设汉语课程。在大环境的影响下,一些办学条件较好的学校开始开设高中汉语班,以培养汉语人才为目的将汉语作为专业纳入高中教学大纲中。本文以泰国南部宋卡府六所中学的高中汉语班作为研究对象,运用走访及问卷调查的形式,以实际数据结合笔者在泰教学的体验对宋卡地区的高中汉语班的教学现状进行总结,并针对高中汉语班的发展,提出一些自 […]

【摘要】鸣凤剧团传承自鸣凤班，初建于清乾隆时期，有着二百余年历史。从一个小小的地方班社，在几代爱戏东家的改造下，逐渐扩充发展成为晋东南首屈一指的戏班，稳执泽州剧坛牛耳。解放后，鸣凤班被收归国有，改称为剧团。历经几次更名、整合，依旧以“鸣凤”之名留存至今。然而，随着社会环境的改变，同样是演出戏曲剧目的剧团与昔日的戏班相比，其生存状态一落千丈。当今，由于“快餐”文化盛行，作为传统文化代表的戏曲，其演出 […]

【摘要】本文选取徐沁君先生校注的《新校元刊杂剧三十种》的通行版本为研究对象，同时参对了宁希元先生校注的《元刊杂剧三十种新校》，对书中的疑问句进行穷尽性的人工统计。先对疑问句式进行分类研究，做详尽的描写分析，再结合前人的研究成果，依据相关的近现代汉语语料和现代汉语疑问句理论，对各类问句的疑问手段进行讨论，以期全面系统地考察出《新校元刊杂剧三十种》疑问句式以及疑问副词、疑问代词、疑问语气词等的独特风貌 […]

【摘要】近些年来，随着旅游业的蓬勃发展，平遥古城居民的语言使用也发生了一些变化。本文主要运用社会语言学的调查方法及其理论，以平遥（古城）方言为研究对象，运用问卷调查等方法，对平遥古城居民的语言态度与语言使用进行调查，主要调查自上世纪八十年代以来平遥（古城）方言的语音发生的变化，分析了年龄、性别、受教育程度和职业等社会因素对平遥（古城）方言语音变异的影响，以预测平遥（古城）方言语音的发展趋势。本论文 […]

【摘要】微博在中国发展过程中，其社交属性相对淡化，而媒体属性相对增强。越来越多的网民习惯于在微博上表达自己对社会事件的看法，提出自己的诉求，使得微博成为了网络主要的舆论场。舆情在微博的传播造成了很大的社会影响力，很多热点舆情事件通过微博平台的传播形成了民意聚啸，倒逼政府进行应对。本文以微博意见领袖为研究的切入点，通过管理学和传播学相关理论为基础，运用比较研究、层次分析、内容分析等研究方法，探讨了微 […]

【摘要】中华民族的传统文化作为国家的软实力,在国际政治、文化、教育和外交等领域的地位和作用日益突出,“汉语热”也在国际舞台上持续升温。随着汉语学习者学习汉语时间的增加和汉语水平的提高,汉语学习者也不仅仅只是单纯的学习汉语这门语言,他们会逐渐对汉语背后所蕴含的中国文化产生浓厚的兴趣。本论文通过调查问卷的方法对泰国庄他武里职业技术学校的268位学生进行调查,分析他们的汉语认同和中国文化认同的现状,调查 […]

【摘要】改革开放以来,中国社会经济飞速发展,新事物大量涌现,人们的思想观念也随着社会改革发生了巨大变化。语言是反映社会发展的一面镜子,中国社会的大发展、大变化反映在语言中的一个最重要的表现就是新词语的大量产生。新词语的产生丰富了汉语词汇的构成,促进汉语词汇系统及时地吐故纳新,新词语是汉语词汇系统的重要组成部分。自2006年以来,教育部每年通过《中国语言生活状况报告》向社会发布当年产生的新词语,并以 […]

【摘要】[摘要]汉语连词是虚词的一个重要组成部分,而包括连词在内的关联词是复句学习的主要内容之一,我在对印尼学生的汉语教学过程中,发现了大量连词以及关联词语用错的现象,而以往对这方面的研究涉足并不多,因此本文在以往研究的基础上进一步探讨这一问题。此文秉承理论从实际出发,研究成果服务实际教学的宗旨,为了得到更准确的资料和最具时效性的教学建议,笔者在中介语理论的指导下,运用了语料分析、偏误分析、对比分 […]